古诗词朗诵比赛活动方案.doc

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“经典古诗文”朗诵比赛活动方案

袁庄靳沟小学 二(2)班
为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，学习文档 仅供参考
“经典古诗文”朗诵比赛活动方案

袁庄靳沟小学 二(2)班
为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。
一、活动主题：诵中华经典，扬民族文化
二、活动目标：
1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。
2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、老实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。
3、提高学生的朗诵水平，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；
三、参加对象：
班级全体学生。
四、比赛时间：2015年4月10日下午3：30
五、比赛地点：二二班教室
六、比赛要求及形式：
1、所选古诗文内容脱稿朗诵，限时3-4分钟。
2、所选内容〔经典古文、诗、词、赋、曲〕必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。
3、参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新，各选手可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。
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〔但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。〕
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、在2015年4月5日前上报参赛选手名单及作品题目，用于学校竞赛时主持人预报节目及解说。
七、评分标准：
服装整齐美观：20分
朗诵感情充分：20分
时间把握合适：20分
朗诵形式新颖：20分
舞台动作效果：20分
2015年4月2日
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古诗文诵读总结
                          靳沟小学 二〔2〕班                        　　
在教导处的精密部署和精心安排下，我们各年级各班都对“古诗文朗诵”活动给予高度重视，也作了充足的准备，投入到博大精深的传统文化品读中，并于4月10日在班级展开了古诗诵读竞选活动，校长亲自到各班进行验收检查。活动过后，根据校长的建议，我们从中也发现了一些不足，比方：老师的引导还不够到位，尤其在对学生们参与 的积极性方面，不够民主也不够理性，致使孩子们的兴趣没能更好得到激发，情操也没能得以理想化的熏陶，节目自然也不够丰富多彩------这些都是我们老师考虑不周之处。
当然，一场活动下来，我也大有感触，在如何指导学生诵读古诗词，怎样更好的陶冶其情操，培养学生审美能力等方面有不的思考，现总结如下：　　
    一、立足课堂，加强古诗教学的研究　　
    课堂是学生学习积累的主渠道。要掌握古诗积累的方法，课堂学习和方法的指导是十分重要的。通过研究，我总结出不少古诗教学的有