第七节哺乳动物.doc

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第七节 哺乳动物
知识目的
1、哺乳动物的主要特征是什么？
2、哺乳动物和人类的生活有什么关系？
才能目的
理解哺乳动物的主要特征和和人类的生活
教学重点哺乳动物的主要特征和和人类的生活
教学难点 哺相适应的特点（ ）
①门齿像凿子 ②犬齿锐利 ③臼齿宽阔 ④消化道长 ⑤消化道短 ⑥盲肠兴隆
A、①②④⑥ B、②③④⑥ C、①③④⑥ D、②③⑤⑥
3、哺乳动物能更好地适应复杂多变的陆地环境，最主要是因为（ ）
A、体表被毛 B、用肺呼吸 C、牙齿分化 D、神经系统兴隆
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4、以下动物不具有胎盘的是（ ）
A、老虎 B、袋鼠 C、鲸 D、乌贼
5、食肉性动物的牙齿特点( ）
A、门齿兴隆B、犬齿兴隆C、臼齿兴隆D、犬齿退化
6、家兔身体中骨骼肌最兴隆部位是( )
A、颈部 B、躯干部 C、前肢 D、后肢
7、小狗体腔中具有哺乳动物特有的构造是（ ）
A、肝脏 B、心脏 C、肾脏 D、膈
8、晋江沿海常现海豚踪迹,引起同学们对其“身世”的兴趣，以下动物和海豚亲缘关系最近的是（ ）
A、鲨鱼 B、娃娃鱼 C、鳄鱼 D、鲸鱼
板书设计:
第七节 哺乳动物
板书设计：
牙齿的分化
哺乳动物的主要特征
哺乳动物和人类生活的关系
4。 多种多样的哺乳动物
布置作业;
教学反思
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哺乳动物
学习目的：
1、哺乳动物的主要特征是什么?
2、哺乳动物和人类的生活有什么关系？
3、理解胎生、哺乳进步了哺乳动物后代的成活率的原因。
重点： 1哺乳动物的主要特征。
2．哺乳动物和人类生活的关系.
难点： 辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。
通过学生自主探究掌握课内的知识要点，并延伸课外知识，引导学生探究问题的意识，构建对不如动物的整体认识。通过野生动物保护的知识的拓展，让学生认识到哺乳动物和人类的亲密关系,应该做好保护和控制工作，合理开发和利用。
教学过程:
无脊椎动物

鱼类
两栖类
脊椎动物： 爬行类
鸟类
哺乳类
多种多样的哺乳动物
观看课本P37图片：
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哺乳动物的主要特征
（一)家兔的外部形态
身体分为、、、和五部分。
体表被毛。
粗毛：稀少，耐摩擦起保护作用
绒毛：细密，覆盖于皮肤上起保温作用
（二）家兔的内部构造
1、家兔的体腔中有膈，膈把体腔分为了和。
胸腔内的器官
腹腔内的器官
心脏分成四个腔：
输送氧气的才能强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量。可通过自身的调节而维持体温的恒定。
体温恒定对于我这类动物适应陆地环境有什么意义？
2、家兔的肠很长，总长度为体长的10倍,其中盲肠特别兴隆，有利于消化大量的植物纤维.
3、观察和考虑：比较家兔、狼的牙齿
门齿，适于切断食物犬齿,适于撕裂肉食臼齿，适于磨碎食物
4、家兔的神经系统
家兔的神经系统由脑、脊髓和神经组成。家兔具有兴隆的大脑,能对不同的刺激做出不同的反响。
5、家兔的生殖和发育
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胚胎在母体的子宫里发育成为胎儿后,就从母体生出来，这种生殖方式叫做胎生。
胎儿产出后，母体用乳汁哺育幼体。
和是哺乳动物所特有。。.
哺乳动物的主要特征是什么？
（1）体表被毛；（2）胎生，哺乳；（3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
一、多种多样的哺乳动物
观察哺乳动物找出都有什么共同之处?
除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。
体毛有很好的保温作用，哺乳动物是恒温动物
胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出
哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。
反思和补充 ：
1、哺乳动物的主要特征是什么？
2、哺乳动物和人类生活有什么关系？
1、________动物是脊椎动物中形态构造、