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脚下的路(作文20篇)
脚下的路(作文20篇) 脚下的路作文〔一〕：
脚下的路，是靠我们一步一个脚印走出来的，而不是仰视天空梦想出来的。就像黄粱一梦，梦到人生圆满，但终归只是
一路上，有挚友的陪伴，我不孤寂。
成长路上，我遇到过很多老师。小学六年级的语文老师，是一个极爱诗的女孩。讲台上的她，眼神干净光明，有一种未经世事的雪白。她一字字念，一句句写，一段段讲其间饱满的感情，丰富的想象、和谐的音律，以及写诗的心境。讲到动情处，她会停下来，一言不发地看向窗外，眼神比远方还远。课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净完备，散发着幻想的味道，伴随着这种味道，我在老师的指引和教育下渐渐成长。










一路上，有老师的陪伴，我不孤寂。
人生路上，我们并不是踽踽独行的过客，我们的人生，都是由很多个他和她组成，他们的一个动作，一句话语，一个微笑，都将化作暖和的火种，照亮我生命的征途。
我常想，要是在他们的背后添上一双翅膀，那他们必需都会成为漂亮的天使。点滴的华蜜我会珍惜，回首，那都是华蜜的踪迹。
脚下的路作文〔四〕：
路，恒久在我们的脚下，只要你情愿去走。
学校的支配总是那么的出人意料。于是，在同学们惊喜的欢呼声中，我们一齐参与了少年意气行的爬山活动。
我们启程了！体育委员带着着我们前行，我们每个人都有一张纸板，上头要盖章，一共要改五次每爬到一个固定的点，都有特地的老师为你盖上这一个红红的印章。刚刚出校门，我们都迈着轻快的步伐，谈笑着，取乐着。走着走着，我们迎来了坎坷而陡峭的山路，山路是由石头铺成的，上头长满了青苔，非常滑。慢慢地，耳朵旁毫无杂音，我想，同学们都起先感觉到累了。其实，我也已经上气不接下气了。突然，老师带我们唱起了《团结就是力气》，听得出来，同学们都很专心地唱，因为那大张旗鼓。回头看，同学们脸上洋溢着笑容，用手臂抹去了看上的汗水，两脚奋力地向前迈去。即使他们真的很累了。










于是，我们就这样充溢活力地向终点前进着。谁知，那山路越来越陡，弄得我口干舌燥，汗水如大雨向下颚流淌着，即便双手叉腰，也紧要地感受到体力不支，所以，我放慢了脚步，但，看着这好像永无止境的路，我又想着：只要我肯走，那就必需会有终点。于是，我不顾一切阻力，向前狂奔，结果，冲过了一个又一个转折点后，我最终到了。
在山上，山下的风景饱揽眼底，这时，我觉得自我是何等的渺小，之后，我解下了出校门时，那条系在我手腕上的蓝布条，在上头我写上了自我的幻想，和愿望，然后，将它绑在一棵大树的枝干上，看着它随风飘动的样貌，不经有几分沉醉。
在这次意气行中，老师可能不单单只为了让我们去爬山，而是让我们在学习上也有像这样爬到山顶的意志和决心。
在任何地方，都会有路，也都会没有路。因为路是要靠我们自我去走，才会构成的，假如你怒向去走，不敢去走，甚至不明白怎样走，那么就算有路，也犹如没有路。










当你认为路是无终点时，当你觉得在条路走上去很时。不要埋怨自我的幻想太遥远，而要庆幸自我的目标非常远大。所以，在我们怀有远大的目标时，我们应当充溢着锲而不舍的活力去抵达。
路，恒久都在脚下，只要去用力地走，就必需会有终点。
脚下的路作文〔五〕：
脆弱与坚毅，只是一念之间。
早在上小学的时候，就听姐姐说丰中一年一度的青春远足是何等的壮丽，时至今日，我仍会记起她当时那亢奋的表情，载歌载舞的动作，以及那双被磨得惨不忍睹的脚