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评职称单位推荐意见评语

篇一：职称评审单位引荐看法
任职期间该同志谨慎学习，工作责任心强，政治立场坚决，组织观念强，能注意自身修养。工作中脚踏实地，兢兢业业，不奋、踏实、谨慎，勇挑重担，任劳任怨。有较扎实的专业学问和较强的教学业务实力。经验过屡次中学循环教学，教学成果显著。注意自身修养注意教学科研，在教研组内踊跃协助青年老师，搞好传帮带。在群众中有较高的威望。该教师业务水平高、工作干劲足，是学校公认的又红又专的优秀老师，同意引荐中学高级老师职务。










酷爱教育事业，工作勤奋努力，教书育人，为人师表，连续几年年终考评优秀，2004年又被评为xx市优秀教育工作者。经验多轮中学循环教学，教学成果优异，在青年老师根本功和评优课活动中屡次获奖，担当过多年教研组长，现为学校教务处副主任，平常注意青年老师的传帮带，注意教学科研，成果突出。在其分管的学校体育、卫生、科技、图书馆、试验室等几项工作中，由于工作细致、谨慎，条线工作均获较好成果，得到较高评价。其本人也因业务实力强，工作干劲足，受到师生的相同好评。同意引荐中学高级老师职务。
酷爱教育事业，教书育人，为人师表，师德高尚。工作中勇挑重担，不怕困难，任劳任怨，既有顽固拼搏的精神，又有敢于创新的志气。酷爱学生，关怀集体，受到师生的相同爱戴。胜任中学循环教学，任教多年毕业班教学，业务精益求精，教学“五谨慎”堪为全市老师典范，不断钻研教材，创出教学特色，为全市生物教学树起了旗帜，平常注意学问积累和文化素养的提高，勤于思索，擅长探究，教学硕果累累，关怀和支持学校老师队伍建立，做好青年老师传帮带，是学校优秀老师的典范。同意引荐中学高级老师职务。
忠诚党的教育事业，有剧烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，勤勤恳恳，任劳任怨。关怀集体、爱惜学生，受到师生的相同赞扬。经验屡次初中教学循环教学，担当屡次毕业班教学，成果优异。担当过多年班主任，教研组长，年级组长，政教处副主任和初中部教务主任等职，工作一丝不苟，成果突出，堪为老师爱岗敬业、静默奉献的楷模。平常注意学问积累和文化修养，注意教学科研，搞好青年老师的传帮带，先后屡次获得年终考评优秀和镇先进教育工作者等荣誉。同意引荐中学高级老师职务。










该同志思想政治上严格要求自己，坚持正确的政治方向，酷爱教育事业，有良好的老师职业道德，爱惜学生，不厌其烦地做学生思想教育工作。钻研教学业务，多年担当初中英语循环教学任务，教学效果好。擅长总结教育教学中的经历体会，在论文撰写、辅导学生竞赛等方面都取得了较为可喜的成果。学校同意该同志参评中学高级老师职务。
该同志同志踊跃贯彻执行党的方针政策，无私奉献，为人师表，师德高尚，20xx年被评为xx市优秀教育工作者。有丰富的教学经历，所教班级的英语成果名列全市前茅，20Xx年被命名为xx市英语学科带头人。有较强的科研实力，擅长指导青年老师，为学校造就了一批青年骨干老师。学校同意该同志参评中学高级老师职务
教师任现职以来，思想安康，作风正派，遵守师德标准，有较强的事业心和责任心。他工作勤奋，始终战斗在中学教学第一线，并能胜任循环教学的任务，是学校的青年骨干老师。多年来，任教师谨慎钻研教材，深化推动教学改革，把多媒体教学手段和课堂教学的内容有效地整合起来，取得了较好效果，他本人屡次被评为学校的教学能手。他还利用课余时间，广泛开展其次课堂活动，进展天文科普传播，获得了极大胜利。学校认为，该同志已符合中学高级的任职条件，同意申报。










教师任现职以来，敬业爱岗，工作踏实勤恳，为人师表