三角形和多边形复习教案.doc

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11。3。1 三角形本章复习
主备人：潘晴 复备人:八年级数学组 上课时间：
一、学习目的：
1．通过小结本章的知识构造,培养学生分析、归纳、总结的才能。
2．使学生体验三角形性质：
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11。3。1 三角形本章复习
主备人：潘晴 复备人:八年级数学组 上课时间：
一、学习目的：
1．通过小结本章的知识构造,培养学生分析、归纳、总结的才能。
2．使学生体验三角形性质：三角形外角和、三角形的三边关系、多边形内角和、多边形外角和的探究过程，掌握三角形的性质，并会用它们进展有关计算。
3．使学生进一步理解某些正多边形可以铺满地面的道理.
4．理解三角形的三种重要线段——中线、角平分线和高的概念，并会画出这三种线段.
二、学习重点：
三边关系、三角形的外角性质,多边形的外角和和内角和和高的画法.
三、学习难点:
灵敏应用三角形的性质进展有关计算。
复习检测
1．以以下各组线段为边，能组成三角形的是（ ）
A．3cm，4cm，5cm B．4cm,6cm,10cm C．1cm，1cm,3cm D．3cm,4cm,9cm
2．等腰三角形的一边长等于4,一边长等于9，那么它的周长是( ）
1
A．17 B．13 C．17或22 D．22
一个三角形的两边分别为3和8，第三边长是一个偶数，那么第三边的长不能为( )
A、6 B、8 C、10 D、12
4、在以以下图中,正确画出AC边上高的是（ ）．
A B C D
5、如图，线段AD把△ABC分为面积相等的两部分,那么线段AD是（ 　）．
A、三角形的角平分线 　B、三角形的中线 C、三角形的高　 D、以上都不对
6、过多边形的一个顶点的所有对角线把多边形分成8个三角形,这个多边形的边数是( ）
A、8 B、9 C、10 D、11
7、假设一个多边形的内角和等于1080°,那么这个多边形的边数是（ )
B。8 D。6
8、n边形的每个外角都为24°，那么边数n为（ ）
A、13 B、14 C、15 D、16
9、可以用一种正多边形铺满地面的是（ )
2
A、正五边形 B、正六边形 C、正七边形 D、正八边形
五、填空题
10、如图1，共有______个三角形。
11、如图2,∠CAB的外角等于120°，∠B等于40°,那么∠C 的度数是_______。
12、如图3，∠1，∠2，∠3是△ABC的三个外角,那么∠1＋∠2＋∠3＝_______