个人专业发展规划-从化七中赵宝林.doc

个人专业开展规划--模板
姓名
赵宝林
性别
男
年龄
37
学历
本科
职称
中学一级
教龄
15
职务
校长助理
所任学科
中学数学
课题名称
科研促进教学理论
个人3年开展规划
个人专业开展根底个人专业开展规划--模板
姓名
赵宝林
性别
男
年龄
37
学历
本科
职称
中学一级
教龄
15
职务
校长助理
所任学科
中学数学
课题名称
科研促进教学理论
个人3年开展规划
个人专业开展根底
教学才能较差，理论经历较足，但缺乏将理论提升为理论的文笔才能和科研才能。
个人专业开展目的
一、专业学习方面： 1．加强理、化等学科的学习，加强跨学科联络,表达科学的交融性。 2、经常阅读一些课外资料，以增加所授知识的兴趣性。（三）计算机技术应用方面： 1、不断学习计算机应用技术方面的知识， 2、进步学科课件制作程度，并开发网络资源，实现信息技术和学科的完美整合。
二、科研才能方面: 1、广泛阅读各种教育教学方面的书刊、杂志，悉心聆听专家的指导，虚心和同行进展交流，提升自己的科研素质。
2、按照课程统整的教学目的、教学对象、教学内容、教学方法和教学过程和教学评价，成为课程的开发者和创造者。
三、师德方面:老师的工作对象是学生，老师的职业道德、职业素养和教育教学才能直接影响着学生的开展，而且这个过程具有相当程度的不可逆性。因此，我在进步专业素质的同时,还要不断进步自己的师德素质。如经常阅读先进老师的感人事迹,及时和学生沟通等，注意用老师的亲和力去吸引他们。
详细措施
1、参加科研培训，在2021年成为科研中心组成员后，已经参加不少的讲座培训，从而提升自已理论程度.
2、常写反思，反思中提升个人的思维才能，从而撰写想关的文字材料，如教学随笔。
3、多看别人成果的课题研究。
所需要的学校支持
1、教研、科研活动的时间安排。
2、聘请有关专家到校开展普及性的讲座。
评议:
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