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学前教育工作总结
 
开学到现在一个多月了,对于没有幼儿经验、年轻老师的我来说,在 接手幼儿教学工作中遇到了一些困难,但是通过白己的摸索发现和课 堂教学反思来说,, 领导的鼓舞和支持给了我信心和力量,尽管我的管理工作做得不是太 好,和其他教导主任相比还有一定差距, 但我感觉到我正在逐步适应 这项工作,今后我将继续努力,以不辜负领导的期望.
在教学管理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教学六认真, 能根据教办要求正常进行教学六认真检查, 做到每个月检查两次,覆 盖所有学科、教学六认真的方方面面,格外重视备、上、改等环节的 ,注重检查与指导相结合,急时和有关同志交换 建议,,全学期 共听随堂课近20节,本来本来还想多听一些课,但由于课务偏重, 可能还不符合领导的要求,下学期争取多听点课.
期中抽考,我校三英镇第一,,我校七个班级 19个学科,共有8个学科进入前一半,为了村小中五分之一强,格外 是二、三、 中也有较大进步.
在竞赛辅导方面,我们学校面临诸多的不利,老教师偏多,代课教师 偏多,由于我临时负责这项工作,有关资料也不全,但我们能努力克 服困难,在镇组织的几次竞赛中,取得了一定的成绩,当然和其他学
校相比,可能还有一定差距.
在教育科研方面,本学期,我们沿袭了上学期的教师学习制度,但注 重了内容的更新,引导教师学习教育教学理论,更新教育教学观念. 为了提升
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教师集中学习的效果,我校把集中学习分为了两个层次,一是校 级的集中学习,二是组级的集中学习,并要求集中学习做到定时间、 定内容、, ,〈〈走进新课程> 以及〈〈江苏教育> 周六上午,：各学科 ,我校还组织教学研讨活动,让教师相互交流学 习实践的心得和体会, 的同时,我校建议教师每周个人学习时间不少于 3小时,可以读教育 理论专著,,要急时 统计,学期末举行一次教师教学后记交流与展示活动. 在这一科研氛 围中,我校教师不因老龄化而不参加新课改, 不因老龄化而不撰写论 ,在上级组织的各项论文赛中,我校教师积极参加,踊跃 投稿,至今,已有一人次获国家级一等奖,两人次获省三等奖,一人 次获县三等奖,一篇论文发表在省以上正式报刊上.
回忆本人在教学管理上所走之路,有得也有失,毕竟是由于初次担当, 畏手畏脚,只知服从,只知完成上级下达的任务,而没有白已的思考, ：一、发挥白 身的带头作用,、努力适应教导角色,教学 管理抓出实效,教学水平争取在村小中不落