的心愿教学反思 —
《的心愿》是一篇优美的童话故事 ,以的内心变化为线索 ,引出了要关心体贴父母的情感 ,是一篇充满家庭温情的课文。本文的重点是引导学生有感情地朗读课文，感悟课文蕴含的思想感情。
的心愿教学反思 —
《的心愿》是一篇优美的童话故事 ,以的内心变化为线索 ,引出了要关心体贴父母的情感 ,是一篇充满家庭温情的课文。本文的重点是引导学生有感情地朗读课文，感悟课文蕴含的思想感情。
这个段非常的简单，没有什么设计特别的地方。但是我觉得最大的优点是给予了孩子们充分读的时间 ,充分去感受读的快乐。然后从同学的评价中去感悟课文蕴含的情感。在新课程下小组学习成了重要的学习方式，在小组合作中孩
子们互相帮助，互相学习。有了合作的精神 ,学生学习的积极性非常高。如分角色朗读 ,一个学习小组内肯定有朗读比较优秀的学生 ,这就可以互相影响。还有让学生自读自悟这一环节，我觉得也很好。使学生养成了主动思考，积极探索的良好的学习习惯。 ?
上完课后，我将近用了 2 ０分钟的时间来讲讲班级中的家长与孩子的关系。举例说了爸爸妈妈是如何的关心我们的成长的，我们要体贴关心父母长
辈。教室里安静得出奇 ,大半的小朋友得哭了。下课后我又找了几位小朋友谈心 . 孩子们都认识到了父母对自己的关心 , 表明自己要好好孝敬父母。我觉得效果来了，课堂延伸到课外，这样的教育效果真的很起作用。
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