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核医学教学大纲
前言
本大纲是依据临床医学类专业五年制本科的培养目标,在对旧大纲反复修改的基础上,本着体现核医学学科新进展、突出重点、侧重常见病、急重症等而重新制定的
核医学是研究应用放射性核素用其标记化合物进行疾病诊断、治疗的一门新兴学科,近十余年来,随着我国经济形势的变化和发展,SPECT的大量引进,使得我国临床核医学技术有了突飞猛进的发展,取得了长足的进步,因此诊断和治疗技术在不断更新和完善
鉴于此,要求我们不断适应核医学事业发展的需要,在教学中充分展示核医学技术发展的最新成果,使学生能够系统、全面地了解核医学技术的基本理论、最新成果
由于核医学技术是一门边缘学科,要求掌握一定的数学、物理、化学、和电子学、计算机技术以及医学等相应的理论知识
因此,对非核医学专业的医学生来说主要应以介绍、掌握核医学各种诊断和治疗技术的基本原理和临床适应症为主,以利于学生在将来走向临床工作时能够合理地利用核医学诊断、治疗技术,并为此打下基础
本大纲教学时数为26学时,其中理论讲授14学时,实习(包括核素脏器功能测定、影像、放免检测等)12学时
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教学时间分配表
教学内容
时数分配
总时数
理论讲授
课间实习
总论
各论
第一章内分泌系统
第二章神经系统
第三章循环系统
第四章呼吸系统
第五章泌尿系统
第六章消化系统
第七章骨、关节系统
第八章核素治疗
放射防护
放射免疫分析
2
1
2
2
1
1
2
1
1
1
2
1
1

1
1



4
2
3
3
3

2
3



4
合计
14
12
26
教学内容和要求
总论
[目的要求]
(一)了解核医学的概念、研究内容、各种诊断、治疗方法的原理、诊断方法及特点(总体介绍)
(二)了解放射性药物的特点、组成以及性质,了解核医学仪器的探测特点、种类
(三)熟悉核物理基础知识、核素、同位素等基本概念、放射性核素的衰变方式、衰变规律、半衰期、衰变常数及相互关系、放射性活度概念及单位,核辐射剂量单位
[教学内容]
(一)一般介绍核医学的概念、研究内容、各种诊断、治疗方法的原理、诊断方法及特点;放射性药物的特点和组成以及性质,了解核医学仪器的探测特点
(二)重点、详细讲解核物理基础知识、核素、同位素等基本概念、放射性核素的衰变方式、衰变规律、半衰期、衰变常数及相互关系、放射性活度概念及单位,核辐射剂量单位
各论
第一章内分泌系统
[目的要求]
(一)熟悉131I吸收功能测定原理、适应症、临床意义
(二)了解131I吸收功能测定的方法、注意事项、抑制试验、过氯酸盐释放试验的原理、适应症、临床意义
(三)掌握甲状腺核素显像的原理、适应症、图像分析和临床意义
(四)甲状腺核素显的显像剂特点、方法为自学内容
[教学内容]
一、甲状腺摄131I试验
(一)重点讲解测定原理
(二)一般讲解测定方法


(三)重点讲解适应症
(四)重点讲解结果判定
(五)重点讲解临床意义




二、甲状腺激素抑制试验(自学)
一般讲解试验的原理、适应症、结果判定和临床意义
三、过氯酸钾释放试验(自学)
一般讲解试验的原理、适应症、结果判定和临床意义
四、甲状原静态显像
(一)重点讲解显像原理
(二)一般学习显像方法(自学)


(三)重点讲解适应症
(四)重点讲解正常图象
(五)重点讲解临床意义



热结节
温结节
凉结节
冷结节



、手术后或131I治疗后甲状腺残体
[实习]
(一)分组实习131I吸收功能测定的方法,结果分析
(二)观察各种甲状腺疾病的影像,分析结果
第二章神经系统
[目的要求]
(一) 掌握脑rCBF断层显像原理、显像剂特点、适应症及临
床意义
(二) 了解放射性核素脑血管造影的原理和临床应用,脑脊
髓腔显像原理及临床应用
(三)静态脑显像原理及临床应用为自学内容
[教学内容]
一、重点讲解脑rCBF断层显像原理
(一)重点讲解显像原理
(二)一般讲解显像方法