开国大典ppt-1课时.ppt

执教者
开国大典
解题
“开国”，建立新的国家；“大典”，隆重的典礼。“开国大典”即庆祝建国的重大典礼。
学习指导一 （方法：自主学习）
初读课文，借助工具书自学生字新词。
浏览课文，了解课文讲了
执教者
开国大典
解题
“开国”，建立新的国家；“大典”，隆重的典礼。“开国大典”即庆祝建国的重大典礼。
学习指导一 （方法：自主学习）
初读课文，借助工具书自学生字新词。
浏览课文，了解课文讲了一件什么事。
认读词语
典礼 电钮 擎 瞻仰
肃立 诞生 排山倒海
典礼　 委员　 协商　 外宾　
诞生 电钮　 瞻仰　 飘拂　
骑兵 嗓子　 副主席 奏国歌
毛泽东 共产党 汇集 肃立
排山倒海
diǎn
wěi
xié
bīn
niǔ
zhān
fú
huì
sù
dǎng
zòu
zé
dàn
qí
sǎng
fù
dǎo
本文主要讲述了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。
课文讲了一件什么事?
读课文,说说课文重点写了开国大典的哪几个场面?
入场→典礼 →阅兵 →游行
理清文章脉络：
第（ 1 ）——（4 ）自然段（入场）
第（ 5 ）——（ 10 ）自然段（典礼）
第（11）——（13）自然段（阅兵）
第（14）——（15）自然段（游行）
默读第1-4自然段，思考，讨论：
（1）开国大典是在什么时间举行的？在哪里举行的？有哪些人参加？参加大典的总人数是多少?
（2）大典前，天安门广场布置得怎么样？
（3）课文中描写了群众从四面八方汇集到天安门广场来参加开国大典，哪些语句给你留下深刻的印象？为什么？
1、开国大典举行的时间是( )。
2、开国大典举行的地点是( )。
3、参加开国大典的有（ ）。
5、主要会场在( )。
完成填空
4、参加开国大典的总人数达（ ）。
1949年10月1日
首都北京
中华人民共和、各位委员
三十万人
天安门广场
中国人民政治协商会议全体代表
工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队
会场在天安门广场。广场成丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到正阳门。在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。
天安门广场
主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分别挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。
主席台
工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民更是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。
（从“老远”、“清早”、“直奔”、 “五更天”、“摸着黑”、“步行”、“赶来”等词语，让我们感受到参加典礼的人们急切、激动与兴奋的心情。）
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
（这是对整个会场的俯瞰图，写出了特定场合的整体情景，采用比喻的修辞方法展现出此时人山人海，红旗翻动的壮观景象。）
巩固延伸
如果你在天安门广场看升国旗，你会想些什么？试着写一写。
感悟写法
场面描写是本文的主要特色，它向我们呈现了开国大典的一个个感人的场面。做到有点有面，点面结合，突出重点，写出气氛，层次清楚，有条不紊，主题鲜明。所谓场面，是指特定的地点、一定的景物、人物的活动，这三者综合就构成了场面。而场面描写是这者有机结合的动态描写。
小结：
1949年10月1日，是一个激动人心的日子，它鼓舞着中国人民开创为爱，这一天永远载入史册。作为中国人，我们感到十分自豪。作为21世纪的少年儿童，我们将为肩负的使命，自强不息，奋发图强。
再见！