多重定语状语一般顺序.docx

多重定语状语一般顺序：
一．多重定语一般顺序：
①领属、时间、处所②指称、 数量③动词或动词性短语④形容词或形容词性短语
⑤名词或名词性短语。
另外注意：带“的”的放在不带“的”的之前
修改：
花
多重定语状语一般顺序：
一．多重定语一般顺序：
①领属、时间、处所②指称、 数量③动词或动词性短语④形容词或形容词性短语
⑤名词或名词性短语。
另外注意：带“的”的放在不带“的”的之前
修改：
花园里红色的那几朵美丽的盛开着的玫瑰花被人摘走了。
她是正确的顺序 （只填序号）教练。①一位②篮球③优秀的④有 20 多年教学经验的⑤女⑥国家队里的
他是一位优秀的有 20 多年教学经验的岚山一中的语文教师。
二．多重状语一般顺序：
①表目的、原因或条件的介宾短语②表时间、 处所的词或短语③表范围、 程度的
短语
④表情感的词或短语 另外：表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
为了什么—何时—何地—范围—怎样 --- 同谁
修改：
许多教师今天上午都同他在会议室里热情的交谈。
居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究发现了镭。三．指出并修改语病
许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。四．高考链接
说话时重音不同，意思的侧重点往往也不同。在有关的词语下红线，使括号内外的句意相吻合。（ 2 分）
ａ . 你为什么打他？（应该好好教育嘛！）ｂ . 你为什么打他？（该打的是我。）
说话时停顿的地方不同，会引起意义上的差别。参照例句，用“／”标出句中该停顿的地方，使句子的意思与括号里的提示相符（每句只能有一次停顿）。（3 分）
（例）（这份报告）我写／不好。（不赞成自己写）
（这份报告）我／写不好。（没有把握）
ａ . 你说不过他也得说。（两个人都得说）
ｂ . 你说不过他也得说。（一个人说）
有的话如果孤立起来看，可以有不同的理解，放在一定的上下文里，就明确
了。参照例句，在句前或句后的横线上加些话，使原句的意思变明确。（ 3 分）（例）我要炒肉丝，你把油拿来 。
你要粉蒸肉，我要炒肉丝。
ａ . , 开刀的是他父亲
ｂ . 开刀的是他父亲 , .
两句话所表达的意思不相同的一组是（ 3 分） A. （1）非经批准不能动用流动资金。
（2）非得经过批准才能动用流动资金。 B. （1）除非你去请，他才会来。
（2）除非你去请，他是不会来的。 C. （1）这样的事，我何尝愿意做？
（2）这样的事，我何尝不愿意做？
D. （1）他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。
（2）他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。
多层状语
如果一个中心语前面有好几个状语（多层状语） ，那就应当注意它们的语序。多层状语的状语个数一般比多层定语的定语个数要少些，其