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凤县河口镇中心小学 高效课堂— 行开工具
《11 、去年的树 》导学案
班级： 组名 ： 姓名： 对大树的友谊,认识到友谊和诚信的可贵。
2、树立诚信意识，对社会上的不诚信现象有自己的认识.
知识
链接
教 学 流 程
导 案
学 案
步骤
时间
有感情地朗读课文了，认真考虑以下问题，在小组内充分交流，并汇报展示。
问题一：继续读第一自然段,答复以下问题：
树和鸟儿是什么样的关系？
它们好到什么程度？
问题二：
自由读2—---4自然段，讨论交流：
鸟儿为什么要 分开大树？
“鸟儿飞到很远很远的地方去”指飞到哪儿？
当鸟儿要分开大树时，大树有何反响
鸟儿有没有容许树的恳求？从哪里可以看出来？
问题三：再读5—--—17自然段，说说你读懂了什么？
问题四：说说你这节课的收获.
问题五：读完本课，你有什么启发？
问题六：议一议,今后我们在生活中该怎么做？
课后作业：
1、词语接龙，比比谁接得长。　　
例：去年-—年纪--纪念-—念书-—书本……　　
地方-( ）—( )—( ）-（ ）—( ）—( ）　　
灯火—( )—（ )-( )—（ ）—（ )-( )　　
朋友—（ )-（ ）-( )—（ ）—( ）-( ）　　
2、照样子，写句子。　　
例：春天来了,地上的雪都化了。　　
春天来了， 　　
夏天来了, 　　
秋天来了，
明确
目的
分配
任务
2
分
钟
自主
学习
5分
钟
小组
合作
交流
5分
钟
展示
提升
18
分
钟
穿插
稳固
5
分
钟
达标
测试
5
分
钟
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人教版小学四年级语文上册
《11 、去年的树》导学案
班级： 组名 ： 姓名：