师德演讲稿播下爱的种子.doc

播下爱的种子
合阳城关二小 赵亚梅
还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子,一颗对“老师"，渐渐地在我心中,生了根，发了芽，,它终于结出果播下爱的种子
合阳城关二小 赵亚梅
还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子,一颗对“老师"，渐渐地在我心中,生了根，发了芽，,它终于结出果实——我也成了一位老师。
人们对老师一向的评价都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……当我穿过它面前的这些光环,走进它的内核时,我渐渐地理解了它的内涵,老师是平凡的、普通的，犹如一颗小小的铺路石，而我只愿做那小小的铺路石，让我们的新一代在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方.
初次登上讲台，面对着这群朝气蓬勃的大孩子，我总是板着脸，装出一副严肃的样子，想以“师道尊严”的传统道德威摄他们。然而不久，他们很快地发现了我的“友善”，向我玩起了把戏。上课时有小声说话的，有不做笔记的，平时也有上课迟到的，，将他们狠狠地训一顿。此后，我发现，我的训斥大有作用，上课他们正襟危坐，作业也一本不差。可是我同时也发现，学生见了我绕着走，上课答复以下问题总是低着头，一言不发。我的心不禁颤抖起来，是不是我做错了？这时老老师给我送来“灵丹妙药”：和学生沟通，用心去爱他们。
渐渐地我用老老师那里得到的
“灵丹妙药”去和学生交朋友。以后，班会、运动会、歌咏比赛、拔河赛……班级、学校举办的大小活动成为我和学生交流沟通的主阵地。我在每个学生身上寻找闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心,以心换心。不以你的真挚之情，诚挚之心是不会换取同学们纯真的心的。很快的我们之间就建立起了一种结实的既是师生,又是朋友的双重关系。
有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来了？”答曰:“那里有‘爱’，那里便有‘智慧’和‘成功’。”有爱就有一切，在故事中如此,在生活中更是如此。有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣。老师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生承受教育的感情根底。因为,一旦学生体会到这种爱的情感，就会“亲其师，信其道”。我们班的贺德海一度迷恋网吧，不思学习，经常逃课，经过我耐心地说服教育,他返回了课堂。如今他的成绩大幅度进步,任课老师也对他的表现啧啧称赞。贺楠性格孤僻,不擅长同同学往，由于家庭贫困，，我拿出自己的工资替他报了名，帮助他树立起战胜困难的信心，同时任命他为班干部，鼓励他不断进步。
老师无小节，处处皆楷模，学高为师，身正为范。回忆两年多的从教历程，我深深地感到，要做一个学生需要并喜欢的老师，必须时刻注意修养师