幼儿园优秀自制玩教具展评活动方案.doc

幼儿园优秀自制玩教具展评活动方案.doc幼儿园优秀自制玩教具展评活动方案 2014 年 xxx 市幼儿园优秀自制玩教具展评活动方案为发挥自制玩教具在学前教育中的作用, 调动幼儿教师自制玩教具的积极性和创造性, 推动全市学前教育发展, 市教育局决定开展 2014 年全市幼儿园优秀自制玩教具展评活动,特制定本方案。一、活动目的贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《 3-6 岁儿童学习与发展指南》,进一步更新教育理念,规范保教行为,防止和纠正学前教育”小学化”现象, 充分发挥玩教具在学前教育中的重要作用, 不断提高幼儿教师的创新意识和动手能力, 整体提高办园水平质量,促进幼儿全面健康发展。二、参加对象全市各级各类幼儿园及幼儿教师。三、评选范围及分类(一) 幼儿园保教活动中正在使用的, 由幼儿教师自己设计制作, 或对工业化产品进行改造的自制玩教具, 以及无需制作但能体现教育与游戏功能的自然材料和日常材料; (二)自制玩教具作品按所应用的领域分类为: ①运动类( YD),②科学类( KX),③建构类( JG),④语言阅读类( YUY ), ⑤美工类( MG),⑥表演类( BY),⑦角色类( JS),⑧益智类( YZ),⑨音乐类(YY) ,⑩其他类( QT)。作品类别由申报者按照作品的应用领域在以上 10 类中自行选择,每件作品只能申报一个类别; (三)自制玩教具制作者须保证参评作品系原创; (四) 自制玩教具制作者可以是个人, 可以是多人合作(多人合作作品应确定第一作者, 其他为署名作者, 总人数不得超过三人) ,也可以幼儿园集体名义申报。四、作品要求(一)科学性和教育性:适合幼儿的年龄特点和认知规律, 为幼儿所喜欢;能够为教育教学活动服务,促进幼儿的发展; (二) 艺术性与废旧物品利用: 有一定的艺术性, 造型优美, 色泽鲜艳、搭配协调, 提倡利用低成本材料( 废旧物品的再利用或因地制宜、就地取材,体现广水本土文化); (三)创新性与多功能可变性、可操作性:设计新颖独特, 可操作性强, 能让幼儿在动手、动脑、多种感官参与中得到发展; (四) 卫生安全性: 所使用材料应当是无污染、环保健康的材料,能确保幼儿的卫生安全。在往届国家级、省级举办的幼儿园优秀自制玩教具评选活动中获奖的自制玩教具作品,不得申报。工业化生产的玩教具; 单纯的计算机软件; 涉及食品、药品试剂和饮食安全类的作品; 有害于动植物保护、文物保护, 危及幼儿人身健康和安全的作品,不得参评。五、申报方式、数量、内容和时间(一) 申报方式: 以县区教育局、市直幼儿园为单位组织初评,选取一定数量的优秀作品向市教育局推荐申报。(二) 申报数量: 每个县区教育局推荐申报作品 3— 6 件,各市直幼儿园推荐申报作品 1—2 件。(三)申报资料: 1. 申报参评者需填写《 2014 年全市幼儿园优秀自制玩教具参评作品申报表》(见附表 1 )纸质版、电子版各 1 份; 2. 各县区教育局、市直幼儿园需提交本地本校开展幼儿园自制玩教具活动总结和《 2014 年全市幼儿园优秀自制玩教具参评作品汇总表》(见附表 2 )纸质版、电子版各 1份; 3. 有自制玩教具使用案例的单位或个人, 可提供活动录像 1 套。(四) 申报时间: 所有申报资料( 包括各县区教育局、市直幼儿园开展幼儿园自制玩教具活动总结、《参评作品汇总表》、《申报表》等纸质稿和电子稿)于 2014 年 12月 30 日(星期二) 前报送至市教育局学前教育办公室。 2015 年1月 10日(星期六) 当天, 上午 9 点前将玩教具实物送 xxx 市保育院四楼多功能厅, 现场交流展示和评比, 请各县(区) 幼教股长、市直幼儿园园长带队参加。展评活动评委名单另行通知。市教育局学前教育办公室联系人: xxx , 联系电话 xxxx 。 xxx 市保育院联系人: xxx ,联系电话: xxxxx 。六、奖项设立按照”可玩性、教育性、使用性、创造性、简易性、科学性、安全性”等七个方面对参赛作品进行综合评审,设一、二、三等奖和优秀组织奖各若干名。对特别优秀的自制玩教具, 将推荐参加全省幼儿园优秀自制玩教具展评活动。七、工作要求(一) 加强领导。为加强对展评活动的组织领导, 市教育局成立 2014 年全市幼儿园优秀自制玩教具展评活动领导小组。领导小组人员名单如下: 组长: xxx 副组长: xxx 成员: xxxx 各县区教育局、市直幼儿园要相应成立领导小组和工作机构,组织开展好展评有关工作。(二) 精心组织。各地各园要加强宣传, 层层发动, 精心组织, 做好展评活动各环节的有关工作, 充分调动广大幼教工作者设计制作玩教具和运用玩教具开展教育活动的积极性和创造性, 不断提高我市幼儿园自制玩教具水平, 引导和推动我市幼儿园玩教具活动健康发展。附表 1: 2014 年全市