小学科学教师专业发展规划王洪英.doc

小学科学教师专业发展规划王洪英.
小学科学教师专业发展规划王洪英.
小学科学教师专业发展规划王洪英.
小学科学教师专业发展规划
作为当前“新课改”、“素质教育”背景下的教师,势必得转变传统的教育观念以小学科学教师专业发展规划王洪英.
小学科学教师专业发展规划王洪英.
小学科学教师专业发展规划王洪英.
小学科学教师专业发展规划
作为当前“新课改”、“素质教育”背景下的教师,势必得转变传统的教育观念以
及教育模式,同时,还应不断通过多种渠道的专业学以及执教能力,以适应社会发展的需要。
“凡事预则立,不预则废”,做任何事情,只有先确定明确的目的和方向,才能在开展的时候比较顺利地进行。鉴于自身情况,为进一步促进个人专业发展,特制定个人发展规划,为自己今后的发展指明方向。
一、个人情况分析:
(一个人优点分析:
在教育工作中,具有强烈的事业心和责任心,二十多年来,我始终坚持以校为家,怀着对党的教育事业无限忠诚,坚持用良好的师德去影响学生、用丰富的知识和风趣的形式教育学生,对同事热情,对学生爱护真诚,主动关心他人,不随波逐流,能与时俱
进,积极参加教育科研活动,教育教学工作有条理、有计划。
(二个人不足剖析:
参加工作虽已二十多年。从事科学学科的教学工作,科学学科的教学还处于学
习和摸索阶段。因此,我决定在该学科领域投入比别人更多的时间和精力来进行专
业知识的学习以及教学策略的探究,以期能不断改进课堂教学,形成轻松、高效的课
堂教学风格,增强实验操作教学能力和技巧。
二、个人专业发展总目标:
在接下来的时间中,我将倍加努力学习小学科学领域相关知识,通读并熟知小学3—6年级科学教材,通过主动听课、积极参加相关教研活动,学习优秀教师的教学方法、策略等,不断提升自身业务能力与执教水平,力争做一名诚实、幽默风趣的科学教师,以适应社会发展的需要。
三、具体措施:
1、提升自身文化素养
“工欲善其事,必先利其器。”作为一名教师,首先必须得有丰富的文化底蕴,在工
作中才能做到得心应手。这就要求教师必先加强自身理论知识的学习以及相应的实
践,且做到理论与实践有机结合,才能达到事半功倍的教学效果。
2、通读小学科学教材,掌握教材相应内容以及教学重难点。
3、多深入教学经验丰富