孩子专注力训练小组计划书.doc

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孩子专注力提升小组计划书
社工点： 东塘社区服务中心 负责社工： 肖明
基本信息
名称
“专心致志有妙招”儿童专注力提升小组
活”儿童专注力训练小组
介入理论
根据皮亚杰认知发展理论，从婴儿到青少年，儿童的认知分为四个阶段，分别为感知运动、前运算、具体运算和形式运算。在6到11岁这个具体运算阶段，虽然儿童的认知结构已经发生巨大改变，具有了抽象的概念，能够进行逻辑推理，但此阶段儿童的思维仍然需要具体事物的支撑，借助具体形象的实物或者在亲身参与的事件中才能更好的获得能力的提升，本次专注力训练小组相信对社区儿童会有很大的帮助。
目的与
目标
目的：帮助社区儿童提高注意力，让孩子学习做事更专注。
目标: 小组成员在舒尔特方格测试的时间太高50%。
宣传招募手法
在社区居民微信群发送招募信息
困
难
序号
预计困难
解决方法
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预
估
1
小组人员不足
推迟小组活动时间，在小组成员基本达标之后再开展活动
2
小组的不稳定性
在小组招募初期与组员做好约定
小组评估
方法


1、参与者意见表
督导意见
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附表1：
小组安排
第 1 节 小组日期： 15:00--16:30 本节小组目标：小组成员相互熟悉，制定小组契约，并通过关卡训练，形成小组
时长
目标
内容
物资
负责人
备注
10分钟
签到
小组人员签到，签到工作人员自我介绍并介绍活动内容，小组成员自我介绍
签到表
肖明
20分钟
破冰游戏
通过命暗3游戏自我介绍
小礼品
肖明
40分钟
小组形成
本次小组活动采用闯关的形式，小组活动第一节，主题是听课不走神，社工设置了三道关卡，第一关叫做数字 ，第二关叫做听字训练。第三关是舒尔特方格。
肖明
在本次小组活动之前，每个小组成员的基础分都是100分，每错一次扣一分，设置加分环节！
10分钟
总结本节小组活动
小组成员发表活动感受和意见，社工总结并预告下节活动时