小学语文研讨会心得体会.docx

小学语文研讨会心得体会
小学语文研讨会心得体会
小学语文研讨会心得体会
小学语文研讨会心得体会
10月23日至25日，在学校领导的安排下，我们一行30多人有幸赴西安电子科技大学参加了“名师之路〞之“语文核心素养与学科教育论小学语文研讨会心得体会
小学语文研讨会心得体会
小学语文研讨会心得体会
小学语文研讨会心得体会
10月23日至25日，在学校领导的安排下，我们一行30多人有幸赴西安电子科技大学参加了“名师之路〞之“语文核心素养与学科教育论坛〞全国小学语文研讨会。会上，专家们科学、巧妙且富有创意的教学设计，简单、务实、高效的教学活动，切适、有效的课堂鼓励评价，深厚的教学素养自然地展示于课堂，使所有在场教师享受其中，受益匪浅。三天的“名师之路〞小学语文老师课堂教学观摩会是短暂的，而留给我们的思索却很深很长。本次教研活动主要由活泼在小学语文教学一线的知名教师群体，他们作为展示教师，负责展示课，以供听课教师观摩学习。而我们也从这些大师的课堂上看到了课改的又一次华美转身，看到了语文“洗尽铅华见本色〞的自然美，生态美。
根据此次的西安观摩之行所取得的收获，用来改良自身教学现状是非常及时可行得，对于教学多年的我而言现在的教学应该是朝如何掌握小学语文教学的方法和教学策略，从而增强个人执教能力这个方向去实践努力。此次去西安“取经〞，收获是丰硕的，对于培训的步骤和内容也正是我们这些年轻教师所或缺的，下面我就来谈谈我对于本次观摩后的感受体会：
成长方向：爱学生和爱读书一样重要
在新课标下语文教师该如何成长这个疑惑听了陈延军老师的讲
座，给了我拨云见日的感觉，为我翻开了一扇探索的窗。使我明白了，
以学生为荣的老师是最幸福的，教师是教学中的客体，把课堂还给学
生。薛老师在讲座?阅读教学内容的研制策略?中指出通背教材是对
学生慧根、德性的双重戕害，他的慷慨言辞告诉我们要在浩瀚无垠的
书海中，在良莠不齐的书城里，去选择那些适合儿童，为儿童所需要、
所喜爱的书籍。
2、有效朗读:自然、个性
?语文课程标准?指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美情趣。小学各年级的阅读都要重视朗读，在阅读中陶
冶孩子们的情感，激发想象。〞因此，如何指导学生读好书，爱读书，是我们语文老师的责任。可是在当今教学中，我看到局部语文课上关于课文内容的讲解要大大多于对课文的语言文字的感知。一篇课文教师讲过了，学生听过了，书上的内容弄懂了，生字、生词解决了，课
也就算上完了。这样一课课地讲下去，学生获得的主要是一篇文章中所述说的某一方面内容的“知识〞，语言文字的训练被放到次要位
置。叶圣陶先生对朗读这样描述：“我们默读时，仅仅调动了心和眼，
而朗读时那么是心、眼、口、耳全部调动起来了，对于文章的思想内容，
艺术特色就会有成倍的收获。〞语文教学中讲解是对文本的解剖，而
朗读是活的，是赋予作品生命。从某种意义上讲，朗读比讲解更重要。
所以也有人说：“朗读法是语文教学的安身立命之法。〞
可是怎样的朗读才最有效？这是我们年轻教师常常困惑的问题，而吴琳教研员的课?细马