参加科技馆的心得体会.docx

参加科技馆的心得体会
参与科技馆的心得体会1
　　科技为我们的生活供应了便利，我们的生活离不开科技。
　　今日，学校选出四名代表，去参与流淌科技馆。
　　我想：既然老师给了我这次难得的机会，我就肯定要好好珍惜，去了仔细视察学习，绝不尽。科学是一笔无价的财宝和宝藏，，去发觉。通过这次参观活动，我们走近了科学，亲身体验了科学的奇妙魅力，不仅使我们增长了学问，还培育了我们对科学深厚的爱好，切身感受了祖国科学技术发展取得的辉煌成就!我肯定要加倍努力地学习，长大了投身科学，报效祖国。
参与科技馆的心得体会3
　　这个暑假的一起先，我参与了中国科技馆的为期2天的志愿服务，这也许可以算是我第一次参与这么正规的志愿者服务了。尽管这件事已经过去了许多天，每当我想起时，仍旧可以说是心潮澎湃，感受颇多。
　　科技馆我倒是去过许多次，但是作为一名工作人员，还是第一次。
　　第一天就被分到了4层，这是动手实践项目最多的一层，所以必定参观的人肯定不会少。而且有值假期，客流量只会有增无减。早上，科技馆还未开放，我们就已经在工作岗位上了。听着领班的要求，觉得特别简洁，但真正到了实位，就发觉了中的不易。本身的任务只是负责管理秩序，让孩子们不要触摸展品，体验项目时要留意平安。可是真正站在那里时，游客们不知道你的职责，只知道你是工作人员，应当什么都懂。然而作为一名毫无所知，科技馆管理人员毫无培训就让上岗的我，压力无比的大。因为每每回答游客的问题时，都有种无形的责任感压迫着，我觉得我须要对游客的问题和自己的回答负责。所以我只能利用空闲时间探讨展品的原理和现象，并细致阅读地图，便利给他人指明方向。我尽我所能，做到最好。
　　其次天，我在华夏之光展区工作。作为除儿童馆外，进门看到的第一个展厅，人流一点也不比4层少。我和另一名同学负责编钟和地动仪展品，面对有些游客的无理要求，和不听管理，我真的是有点欲哭无泪，在加上小挚友们对我称呼的大相径庭(有的叫姐姐，但更多的却叫我阿姨……)，更加体会到这个工作的不易之处。
　　由此，也可以看出我在科技馆服务的这两天，感受最深的一点是，作为服务行业的工作人员的辛苦，和不简单。正像前面说的，参观的游客会提出各种问题，或许有些问题他们已经回答了上千遍，有些问题他们已经说明了上万遍，但是当有人提问时，不管他们当时是多么的乏累，他们依旧会面带微笑，温文尔雅的重复着问题的答案，并且将您领到目的地，他们的微笑肯定是世界上最漂亮的，他们更是世
参与科技馆的心得体会4
　　中学生的探讨性学习是中学新课程改革的重要组成部分，有目的、有安排、有组织地开展青少年科技活动，对于丰富学生的科学学问，驾驭科学方法，培育学生的科学精神、综合实践实力和创新实力，对于推动新课程改革的实施和素养教化的进行具有重要意义。十几年来，在省、市科协和教化行政部门关怀指导下，在我校领导重视支持下，我结合中学生物课教学，在指导青少年学生开展探讨性学习和科技创新活动等方面做了一些工作，并取得了一些成果。
　　青少年探讨性学习和科技创新活动是一种新型的、生动实际和创新性的教化模式，其实践性、探究性、创新性、困难性和综合性与一般中学生物教学模式有显著区分，要求更高。为了使这项活动开展的扎实有效，本人结合生物课教学，主要做了以下几方面的工作。
　　第一，培育学生的科学素养。在日常的生物教学和组织学生参与科技活动过程中留意培育学生的科学素养，为以后的学习和开展科技项目探讨奠定基础。例如，我在生物课堂上除留意讲清教材中的重、难点问题外，还结合人类生活、生产和社会发展的实际，讲人类面临的人口、粮食、资源、环境和疾病等重大问题;讲基因工程、克隆技术和人类基因组安排;讲当代中学生开展探讨性学习和科技创新竞赛中的胜利范例，以激发学生开展探讨性学习和进行科技活动的主动性，拓宽学生的学问面。
　　其次，教会学生从事科学探讨的一般方法。在教学中，留意介绍一些科学家胜利的阅历和开展科学探讨的一般方法，指导学生如何发觉问题，确立课题，制定探讨安排，实施安排，记录数据,收集资料，分析结果，得出结论，撰写报告和展示成果等。要求学生平常做生活的有心人，仔细视察世界，留心身边的事物，对视察到的现象加以分析，从中找出有价值的问题，开展探讨性学习。要求学生勤于思索、擅长质疑，用科学的思维方式去思索发觉视而不见的现象，警觉捕获那些新颖不寻常的现象，提出疑问，思索疑问，找出探讨的问题，开展项目探讨。深化实际调查探讨是选题的最佳途径。我常常带领学生参与一些实践活动，如种植花卉，饲养小动物，制作叶脉书签和植物标本，制作昆虫标本，参观科技馆、动物园、调查淮河、龙子河的污染状况和民用井运用状况，考察蚌埠地区转基因抗虫棉种植状况等。走近生活、生产、自然和社会之中，理论联系实际，从中发觉问题，解决问