小学语文常考知识点.docx

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小学语文常考13类主题诗句
春景诗
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——宋叶绍翁"游园不值"
南朝四百八都要费力睁开眼睛，才能看清这美好得意的世界"我"。〕
二、性格特征式开头。即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。〔如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么"宝贝儿〞"乖乖〞"娃娃儿〞对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。〔选自〈〈多面妈妈〉〉〕〕
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三、开门见山式开头。即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。〔如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，教师和同学都喜欢她。〔选自"我的好朋友."〕〕
四、环境描写式开头。即开篇就描写与文章容密切相关的场面背景，到达衬托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。
〔如：黄昏，天突然变得阴沉沉的，霎时间，狂风吼叫，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自〈〈那天，我真懊悔〉〉)
五、巧设问题式开头。即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。2、设问式开头。3、疑问式开头。不管用哪种形式开头，都要为主题思想效劳的，要有神秘感、新奇感。〔如：奇怪！"母子上车处〞怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？〔选自〈〈假文盲〉〉〕〕
六、心理描写式开头。即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理气氛，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。〔如：第一次看到自已的文章变成铅字被登载在报纸上，第一次握着凭着自已的本领挣来的稿费，冲动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。〔选自〈〈第一次登报〉〉〕〕
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形象比喻式开头。即写在文章时不直接描写人物或表达事物，而是先用形象的比喻描述有关的容或人物，然后再逐步深入地写容。大体清楚喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。〔如：教师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。〔选自〈〈教师颂.〉〉〕〕
八、妙用排比式开篇。即把构造一样或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作"排比〞。排比式开头对表现人物特点，表达事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。〔如：我即将辞别生我养我的故土，辞别亲我昵我的亲人，辞别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！〔选自〈〈走出家门〉〉〕〕
九、比照渲染式开头。即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。比照手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。〔如：我有一个经常竖着大拇指夸我"精彩极了〞的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我"糟糕透了〞的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。〔选自〈〈两种爱〉〉〕
十、提醒中心式开头。即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或提醒的哲理等交待出来，以突出作文的中心。〔如：我要将自己
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"嫁〞给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自"我要"嫁〞给书")
十一、直点文题式开头。即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的容，一目了然，不易跑题。〔如：假设我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。〔文题是"我要克隆几个自己"〕
十二、名人名言式开头。即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。
如：记得程颐好似说过："外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。〞书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常到达废寝忘食的地步。〔选自