校园文化建设专题演讲会心得体会.doc

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校园文化建立专题演讲会
心得体会
明
星
小
学
2012年4月26日
校园文化建立专题的感悟者——就是文化学习
一是研究学校的文本资料。把握清晰学校的办学思路〔包括不同时期的办学理念，办学目标，办学规划，行动思路等〕，另外包括学校的办学条件、人文历史、社会背景、开展现状、人际关系，师资水平、学生特点等都作细细分析，通过研究文本，理清学校文化生成的脉络，总结学校成功的经历以及失败的教训，为文化的开展做好心理准备。
二感受学校的文化气氛，大到学校环境、校舍的设计，小到班级文化，细到一面墙、一个角的设计都尽力解读出文化的渗透程度。学校文化是涵于学校的教育思想、教育观念，因此对课程构建、学校管理、名言警句、教师言谈以及校训、校歌、校徽、校旗等都细细感悟，从而全面理解学校文化途径，感受文化力量。
三是观察学校所有成员的行动模式，学校文化应该深深印在每个成员的心中，表达在学校的每个成员对每一个行动的自觉意识和独特的认识中，并外化在日常的教育教学言行中，因此注意对每
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一项工作，每一个要求，每一项制度的落实进展认真的观察，从而感受学校文化视野中的行动质量，真正领悟文化涵。
2、做文化的吸收者
在文化吸收的过程中，文化的碰撞也会随时发生，对这种碰撞，相互影响的结果也会很有趣：要么被原有文化同化，要么被个人文化所同化。一般说，校长因为这样一个特殊的角色，往往会成为文化影响的胜利者。但校长必须要有领导智慧。
3、做文化的反思者
作为一名校长必须在感悟吸收学校文化的根底上，认真考量学校传统文化精华和现实开展中的问题和困惑〔如人文素养不高，效劳意识不强，遵从传统无视开拓，学术严谨有余活力缺乏，教育的逻辑起点产生偏差等〕，并在文化精华与现实问题的矛盾中提炼出适合学校未来一段时期的办学思想，这是一种文化反思。这种办学思想其实已经将自己的文化特质〔与学校文化不同质的那局部〕化其中。在这根底上的产生的办学思想其实就是文化的开展或是对文化涵的丰润。
〔3〕文化传导的智慧
1、让环境变得有意蕴：
每一个有形的物质环境有教育理念和学校精神的支撑，变得富有生命意韵。有了这种文化渗透的环境就是经典的，也是文化的。有人曾经说过，物理的环境应该是立体的、弥散的，就像一个场，能对进入其中的特定物体产生无穷的磁力。
2、最重要的是心的传导
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心的传导才是最有效的传导。学校文化深入至人心、并通过人心间的传导才是最有效的传导。
深入至人心的传导关键是校长的智慧：校长行的是"心术〞不是"权术〞，校长主要的是领导〔凝聚人心实现目标〕，而不是管理〔工作设计、与实施〕。
行知说过："校长是一个学校的灵魂，想要评论一个学校，先要评论它的校长。〞可见，作为一所学校领头羊的校长，对学校的开展方向及前途命运有着至关重要的影响。
3、规则就是文化传导的好渠道
什么才是规