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国学读书心得3篇
　　国学经典是中华民族传统文化的精华。国学经典教育不同于其他学科单纯的学问教育，它是一种母语教育、人文教育。下面是美文网，为大家打算的国学读书心得，盼望大家喜爱！
　　国学读为父母做一项洗刷家务、帮父母做一种农活、给父母做一回安康效劳等。使幼儿学有典范，爱有行动，真实的感受父母哺育之恩，有效的造就孩子关爱家庭、孝敬父母的优良品质。
　　(3)做小小孝子。组织幼儿开展我自己进教室、我是妈妈的小乖乖等幼儿活动，让幼儿通过演一演、做一做、说一说等形式，学会孝敬爸爸妈妈，养成良好的习惯。
　　(4)评孝星。通过必须阶段的活动后，组织幼儿及家长召开家园联谊会，由老师、家长、幼儿沟通参加为每个幼儿以打星的方式评出最正确孝星，进展表彰嘉奖。让每个孩子都享受到成长的欢乐。










　　学习了国学经典后，我认为还可以在我的活动中参加经典诵读，如《弟子规》《唐宋诗词》《三字经》等适合幼儿诵读的经典;其次让我的环境与经典对话，收集有关传播资料、图片、布置幼儿园的环境、气氛;三是利用传统节日对幼儿进展渗透教育。如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等，每个节日的由来、庆祝方式、各地风俗习惯等内容，让幼儿在承受传统文化学问的同时形成良好的行为习惯及特性品质，促进幼儿园特色办园。
　　古为今用，是我学习古代文学的唯一目的。学习国学，让我了解了中华优秀文化传统，丰富了学问，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素养。
　　国学读书心得范文3
　　读国学学经典，从我个人来说，有不少的收获和体会。收获可以从两方面来说：一：提高自身素养，为教育工作打好根底。我从国学与经典中学习到不少教育理念，可以学以致用。二：从国学经典中学到做人的道理，处世的哲学。
　　现代社会学问更新快，自己在学校里学到的学问太有限，根本赶不上时代的改变。要做好新时代的老师，能适应时代的需求，现代老师必需有活到老学到老的观念。而学习，应当海纳百川，应当博而精。新时代的学问技能虽然要学。而我国古文化博大精深，更应当是学习的宝库，学问的海洋。《论语》中说学而不厌，诲人不倦。温故而知新，可以为师矣。国学经典里的学问也一样，就像陈年佳酿，越品越有味道。而且也只有国学经典才经得起推敲，经得起品尝。《论语述而》中还说过：三人行，必有我师焉。这句话对我影响很深，读书时我是个自信得有些自负的人，稀里糊涂的盲目地自傲。工作后利用业余时间粗略地看了《论语》，此时此刻，在工作的环境中才知道那句话说得太对了。人外有人，山外有山。同事中人才济济，读中师出来的她们根本功特别扎实，书法、绘画，音乐样样都懂。而且教学多年的她们经历特别丰富，面对问题学生都能轻松应对。原本认为自己能像他们一样应付自如，但是结果却出乎意料。真是让我佩服得心悦诚服。也下定决心虚心向有经历的同事请教，并利用假期练习书法，争取把自己的根本功练得更扎实。收效还挺不错，在工作上我也渐渐积累了一些自己的心得。










　　在对学生的观念上，《论语》里说：因材施教。真是经久不衰的真理。刚参与工作时，由于没有经历，对全部的学生一视同仁，我自认为做到了人人同等。其实却是违反学生开展规律的。由于没有重点，也没有考虑到学生的个体差异，导致教学结果很不志向。事后，我反思了自己的教学行为存在那些缺乏，也向其他同事征询建议。最终得出结论：要依据学生的个体差异，因材施教。比方我教毕业的几个孩子有什么问题经常跑来和我说。例如，到中学学习压力大，厌学等等。我就不再像以前一样，要求她们必需死记硬背文化学问。而是建议一个身体素养比拟好的孩子朝体育方面去开展，一个爱绘画并且很有天赋的孩子朝美术方面去开展、、、、、、使她们找到自己的特长，重新树立学习的信念。








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