心目中的好老师.doc

静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。
是他,是他，心目中的好老师。
我心目中的好老师,他像我们一样充满活力和朝气，幽默和无拘谨相结合的他会使我们和他倍加的亲切和贴近，豪爽的气度，使他在我们心中渐渐矗立起形象。 得更欢了.“其实任何事，只要认真去做，都会有成功的时机！孩子们，你们说，对不对？”我们心悦诚服。
倪老师上课和众不同。据最新统计,在所有任课老师当中，倪老师是最受欢送的。她给我们上课没有师生界限，几个淘气的男生到了她的课上更是如鸟投林，
如鱼得水，越发得意。她讲课声情并茂，且妙趣横生,一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她喊同学答复，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手",好似交情很“铁”。假设那位同学答复得特精彩，她便会来一句“Sit down please, very good”,引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比方有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。"说着，她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球",那副模样真有趣！在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。
期中考试前,由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的,除了倦意,很难找到笑意。但倪老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，,她进教室上晨会课，，？她微微一笑，说：“这里面装的棒棒糖，是奖励你们的……”话一出口，教室里便炸开了锅，怎么把我们当做小毛头了？她接着说：“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。"教室里一下子又静了，领奖的同学喜滋滋地上台去，手捧着棒棒糖，乐呵呵地回来；没有得奖的,东瞧西望，看一眼也幸福似的 。同学们很舍不得吃，舔一下，想想自己,想想老师的孩子，甜到了心窝里.
每天放学后,倪老师很晚才回家,总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢，看得那么专注？有一次,我终于按捺不住好奇心，轻轻地敲开了办公室的门。“倪老师，什么书这么好看？能借我看看吗?”我拿过书一看,恍然大悟地说：“是江苏自学考试的书!我看不懂。"倪老师抚摸着我的头，笑了，她的眼睛告诉我：“等你长大了，就能看懂了！”
看，这就是我最最崇拜的老师――倪老师
一位负责的老师在授业，一位尽职的老师在解惑，一位优秀的老师在示范，一位卓越的老师在启迪。伟大的教育家陶行之先生终生理论的宗旨是“千教万教教人求真，千学万学学做真人.”它在传递着真心，真心对待内心的良知,真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托,,是诚信文明的传播。真心诚意的喜欢孩子，并让孩子感受老师的喜欢，，而不是功利的诉求。是自心底里流出，、技能的积累,更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升，教育需要好老师的信任和宽容,教育更需要好老师的耐心和守望。
真心—-重德博学，尚美树人。
一位好老师，一位德高望重的好老师，，