《手提袋的制作》教学设计.docx

教学设计课题：手提袋的制作
课业类型：制作课 时：1课时
教学目标：，风格特点，理解它们在造型、用色、 用纸等方面的不同之处。
过程与方法通过对作品的制作，达到能对制作过程心得及制作教学设计课题：手提袋的制作
课业类型：制作课 时：1课时
教学目标：，风格特点，理解它们在造型、用色、 用纸等方面的不同之处。
过程与方法通过对作品的制作，达到能对制作过程心得及制作风格进行评述，并表达自己见 解和目的。
情感、态度和价值观通过对手提袋制作知识的学习，增进对美术作品进行欣赏和了解的兴趣，激发懂 得艺术、乐于学习艺术知识的热情。同时，提高动手能力，勇于创新，在艺术上 进行大胆创作和表现的精神。
教材分析：本课旨在通过具体的制作学习，了解动手的重要性及艺术特点，能分析它们的不 同材料特点，风格特点激发学习艺术的热情。
教学重点：手提袋所表现从来的风格特点教学难点：自主描述制作工艺及风格之间的差异。
教 具：课件学 具：课本、美术本，硬卡纸
教 法：讲解法、展示法、引导法、启发辅导法。
学 法：观察法、分析法、讨论法。
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
教学目标
板书
一、组织秩序
保持安静，
进入状态
做好上课准备
二、启发导入
组织教学， 稳定情绪，
认真欣赏作
通过观察、比
品，观察作品之
较，直观感受
一、欣赏导课
间的区别。
材料和艺术
课件展示优秀的手提袋作品
风格。了解制
引导学生仔细观察它们之间的区
作方法培养
别。
学生回答问题
学生探究的 能力。
提问：通过观察，同学们找
出这几幅作品在材料风格上有什
(
三、讲授新课
么不同吗？它们分别给你怎 样的感受？
教师在学生回答的基础上进 行引申：材料造型精细，色彩和 造型具有适度“写意性”，色彩美 系制作特点。
提问
教师：那这两幅作品可以代 表了两个不同的风格，实用与美 术的关系
提问
并指出本节课的授课重点： 了解几个风格特点和制作方法。
一：材料和工具
材料：各色纸张”，纸张的性 能特点。色彩。学生感受纸张的 质地,讲解自己了解纸张的感受。
1卡纸
2手工纸
3皮纸
4皱纹纸
5皮纹纸
感受讨论：学生讲解自己了解 纸张的感受，用途。？
。
注重光和色的色彩变化。质 地变化。
看作品图 片.，分析回答问 题。
学生欣赏、 思考、讨论、然 后回答问题
讲授为
二“工具
1裁纸刀
2铅笔
3颜料
4胶水
5剪刀
了解工具的性能特点，实用 时的方法，学生讲述还可以使用 那些工具，教师提问，学生解答
二：制作方法：讲解制作学 生制作
1教师讲解制作方法，看课 件图
2选择纸质
3画手提袋的尺寸，用尺子 量好，画好线条
4用剪刀剪成
5折叠好
6粘贴
7制作手提袋的提袋
制作时的主意事项，教师观 看学生制作情况，发现问题提示 学生，观察学生的制作情况，发 现问题及时提醒指导
学生对教师 的讲解予