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老师职业幸福感和构建和谐校园之感言
—-王红莉
听这次报告会时，教授总会在提到关键字时问大家类似于这样的问题：什么是价值？幸福又是什么
老师职业幸福感和构建和谐校园之感言
—-王红莉
听这次报告会时，教授总会在提到关键字时问大家类似于这样的问题：什么是价值？幸福又是什么？当然这些概念似乎很抽象,似乎是一种只可意会不可言传的神奇力量。（精品文档请下载）
我当时在想：价值就是自己做了有意义的事情，又满足了自己的需要吧，而幸福是人的一种精神上的感觉，开心、满足和愉悦的感觉。然而教授给出的答案有着更深层次的含义。即：价值就是理想中的事实;而幸福的主题在于追求和超越.（精品文档请下载）
、金钱、目的和苦难一一相关。
幸福和道德的问题。幸福来自于自己的行动。只有自己辛勤种下的种子，并细心经营，才会真切体会到丰收时节硕果累累的幸福。假设没有付出，就得到的东西，我觉得那叫做馅饼（一个充满的陷阱的饼)，所以将那天下掉下的馅饼、拿在自己手中，是绝对不会踏实的。而心里不安加上整日忧心忡忡那么是和幸福背道而驰。我们再姑且将自己的学生看做是那种下去的种子，假假设我们种下去却不用心呵护，努力栽培，。
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。我们需避开那三种毒药:过分追求娱乐或享受；所谓“成功学”“性”自由，我们要明白标准也让我们获得幸福。（精品文档请下载）
幸福和目的的问题。假设无目的，我们就没有远航的方向；假设无方向，我们就不可能有到达大洋此岸的那一天，我们只能在茫茫大海中漂泊漂泊、浮浮沉沉、碌碌无为一辈子,这样也就失去了人生意义之所在。也就失去了幸福。（精品文档请下载）
幸福和苦难的问题。我最换这句话:唯有最深的刻的痛苦才会换来最真切的幸福.
老师的幸福来源于追求,自己主动去追求自己的理想。我们老师专业的