健康教育结合药物治疗痤疮疗效分析.docx

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比。

药物治疗组用药物治疗，给予一清片服用，每次三片，每天服用三次。日间给予龙珠软膏涂抹患处，而夜间给予维A酸乳膏先涂抹，渗透到皮肤之后给予龙珠软膏涂抹。健康教育结合药物治疗组用健康教育结合药物治疗。①营造良好的治疗氛围和病房环境：住院环境对痤疮患者的情绪有很大影响。舒适安静、温湿度适宜的环境可以有效缓解痤疮患者的心理压力；②健康教育：多数痤疮患者对痤疮的了解不足，需要对痤疮患者进行痤疮知识的介绍，并说明痤疮患者的体征和症状表现，强调痤疮的表现和危害性，并说明良好生活习惯对病情改善的作用，提高痤疮患者对痤疮患者护理知识的掌握度；③心理疏导：注意合理倾听和沟通，对存在不良情绪的痤疮患者给予心理疏导，减轻痤疮患者的负面情绪，使其更好配合临床工作；④饮食健康教育：告知痤疮患者避免进食辛辣刺激性食物，避免油炸食物，多饮水和进食新鲜水果蔬菜；⑤面部清洁：选择合适面部清洁剂，及时将多余油脂取出，避免用手挤压丘疹和粉刺；⑥作息教育：指导患者保持充足睡眠和休息，避免过度疲劳。
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比较两组痤疮治疗有效率；患者对痤疮知识的掌握度、治疗方法掌握度、遵医率；干预前后症状积分（0～3分，分值越低则症状越轻）；治愈时间。显效：痤疮皮损消失，皮损症状积分0分，面部皮肤颜色正常；有效：痤疮减少一半以上，症状积分降低50%以上，皮肤颜色改善；无效：达不到上述标准。总有效率是显效率、有效率之和[1]。

，t、x2检验，P＜。
2结果

健康教育结合药物治疗组对比药物治疗组痤疮治疗有效率更高（P＜）。其中，健康教育结合药物治疗组的治疗显效是20例，有效是5例，%；而药物治疗组的治疗显效是10例，有效是10例，无效5例，%。

干预前两组症状积分接近（P＞）；干预后健康教育结合药物治疗组症状积分的改善幅度更大（P＜）。干预之前药物治疗组症状积分是（±）分，干预后是（±）分。干预之前健康教育结合药物治疗组症状积分是（±）分，干预后是（±）分。
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、治疗方法掌握度、遵医率分析
健康教育结合药物治疗组痤疮患者对痤疮知识的掌握度、治疗方法掌握度、遵医率更有优势（P＜），健康教育结合药物治疗组痤疮患者对痤疮知识的掌握度、治疗方法掌握度、遵医率分别是25（