翻开尘封的记忆,儿时的我，最为崇拜的就是那个站在三尺讲台上，滔滔不绝讲述着天南地北奇闻轶事的人。记得最牢的一句话就是：老师是人类灵魂的工程师—-用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、，立志将来也要和他一样，站上这个翻开尘封的记忆,儿时的我，最为崇拜的就是那个站在三尺讲台上，滔滔不绝讲述着天南地北奇闻轶事的人。记得最牢的一句话就是：老师是人类灵魂的工程师—-用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、，立志将来也要和他一样，站上这个神圣的舞台，面对一双双求知的眼睛海阔天空的谈,牵着一只只小手自由自在的飞……。
当我第一次以老师的身份踏进小学时，我的心情是多少冲动，，可是孩子们的表现却让我信心大失。在我的课堂上，这些孩子们总不是那么安分,突发的状况接二连三的出现，，不知所措的时候，老老师给我送来了灵丹妙药。用师爱为他们引路，用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌。
爱和责任，是师德的主魂。
作为一名老师，应该学会爱事业，，它能使学生感觉到老师的温暖,产生愉快的情绪,激发学习的兴趣,感受到别人对他的希望,集体对他的信任,从而收到良好的教育效果。爱是师德的魂，师德的源，爱是教育的永久,没有爱就没有教育。
读到过很多关于师爱的故事。记得有这样一篇课文《假设给我三天光明》。作者海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使——她的老师沙利文。沙利文老师用了毕生陪伴这可怜的孩子，将她由一个无知、粗鲁、暴躁的动物,，如何有这么宏大的奇迹？假设不是有爱，怎能在黑暗的心中灌注光明，在残缺的躯体上播种安康的灵魂？
爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深化骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福,紧紧裹住你的心灵。康德说:“世上最奇妙的是我头上灿烂的星空和内心的道德准那么。”那崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神不但是师表的典范,代表了老师的优良品质;也应是默默耕耘、潜心施教、勤奋工作、爱生如子的优秀老师不懈的追求。
记得曾经看到过一篇报道,说有一年，巴尔的摩贫民区的200名少年承受了一位社会学教授的调查，25年后这位教授在后续调查中惊奇的发现，除20人不知去向或死亡外，，问他们：你成功的关键是什么？
答案惊人的一致，他们说：因为我遇到了一个好老师。
一位哲人说过“老师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，老师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰'，老师的爱是翻开学生心灵大门的密钥。"教育是爱的事业，老师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是
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