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闹花灯大班音乐教案
闹花灯大班音乐教案1
　　活动目标：
　　、欢快的声音唱歌，并用动作创建性地表现歌曲内容，感受节目的喜庆氛围。
　　“闹”字的下滑音唱法，表现歌曲幽默、风趣的特点。
　　
闹花灯大班音乐教案1
　　活动目标：
　　、欢快的声音唱歌，并用动作创建性地表现歌曲内容，感受节目的喜庆氛围。
　　“闹”字的下滑音唱法，表现歌曲幽默、风趣的特点。
　　，体验合作歌颂的欢乐。
　　活动打算：
　　。
　　、教学挂图(龙灯、凤灯、狮子灯、孙猴闹天宫灯的图片)等。
　　活动过程：
　　，组织幼儿谈话，引导幼儿回忆观灯的情景。提问：你在灯会上都看到些什么灯?观灯时你的心情是怎样的?
　　。
　　(1)引导幼儿仿照灯会上敲锣打鼓的声音，将难点前置，唱“隆咚一咚锵”和“咚隆咚一咚锵”。
　　(2)老师出示挂图，引导幼儿“数花灯”，学唱“有龙灯，有凤灯，龙灯凤灯狮子灯。”
　　(3)老师示范唱，引导幼儿在“数花灯”部分或“敲锣打鼓”部分自然加入。
　　(4)老师和幼儿共同分析“闹”字的唱法，引导幼儿尝试滑音的唱法，表现出歌曲幽默、风趣的感觉。
　　(5)老师组织幼儿采纳对唱的形式演唱歌曲，引导幼儿体验合作歌颂的乐趣。
　　活动延长：
　　为幼儿供应相应的`道具，引导幼儿进行音乐表演。
闹花灯大班音乐教案2
　　活动目标：
　　1、能用自然、欢快的声音唱歌，并用动作创建性地表现歌曲内容，感受节日的喜庆氛围。
　　2、学习"闹"字的下滑音唱法，表现歌曲幽默、风趣的特点。
　　3、尝试以对唱的形式演唱歌曲，体验合作歌颂的欢乐。
　　4、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。
　　5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
　　活动打算：
　　1、有关灯会的录像或图片。
　　2、幼儿用书第2册第12页。教学挂图（龙灯、风灯、狮子灯、孙猴闹天宫灯的图片）。
　　活动过程：
　　1、观看灯会录像或图片，组织幼儿谈话，引导幼儿回忆观灯的情景。提示：你在灯会上都看到些什么灯？关灯是你的心情是怎样的？
　　2、引导幼儿学唱歌曲。
　　（1）引导幼儿仿照灯会上敲锣打鼓的声音，讲难点前置，唱"隆咚--咚锵"和"咚隆咚--咚锵"。
　　（2）老师出示挂图，引导幼儿"数花灯"，学唱"有花灯，有凤灯，龙灯凤灯狮子灯。"
　　（3）老师示范唱，引导幼儿在"数花灯"部分或"敲锣打鼓"部分自然加入。
　　（4）老师和幼儿共同分析"闹"字的唱法，引导幼儿尝试下滑音唱法，表现出歌曲幽默、风趣的感觉。
　　（5）老师组织幼儿采纳对唱的形式演唱歌曲，引导幼儿体验合作歌曲的乐趣。
　　3、引导幼儿边演唱歌曲，重点启发幼儿在歌曲最终"嗨"处创建性地做出孙悟空的不同动作并停住不动，增加歌曲的趣味性。
　　活动延长：
　　为幼儿供应相应的道具，引导幼儿进行音乐表演。
　　教学反思：
　　本节课，我以开宗明义的方式，播放一些课前收集的有关元宵、花灯的图片、录像等，从观赏角度直入课题，学生通过看看、想想、说说等活动，引