新《花构造》教学设计.docx

新《花的构造》教学设计
新《花的构造》教学设计
新《花的构造》教学设计
?花的构造?教学设计
教学要求：通过学习使学生知道花有完全花和不完成花，完成花的构造包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个局部，培养学生解剖花的技能和观察新《花的构造》教学设计
新《花的构造》教学设计
新《花的构造》教学设计
?花的构造?教学设计
教学要求：通过学习使学生知道花有完全花和不完成花，完成花的构造包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个局部，培养学生解剖花的技能和观察能力，以及培养学生利用信息技术，收集信息材料的能力。
教学重点：认识、分辨花的构造，分辨完全花和不完全花。
教学难点：培养学生解剖花的技能和观察能力，以及培养学生利用信
息技术能力。
教学方法：讨论法、练习法。
教学准备：1、分组观察材料：白菜花、桃花〔或者其他类似的花〕，
镊子、白纸。
2、电脑图片〔白菜花、桃花〕，或者其他类似的花的图片
资料。
教学过程：
〔一〕、教学引入
1、出示电脑图片中的白菜花
2、导入谈话：
同学们看这是什么花？它是什么形状的？白菜花是由几局部构造
的？这节课我们就来研究白菜花和其它一些花的构造。〔板书课
题〕
〔二〕、学习新课知识
1、指导学生认识花的构造
⑴、认识白菜花的构造。
①分组观察：白菜花的构造可以分为几局部？各局部是什么？
②汇报观察的结果。
③出示电脑图片中：白菜花的构造。
④利用电脑图片讲解：白菜花的构造可以分为六局部。花的上部，黄色局部是花瓣；花心内一丝一丝的是雄蕊；被雄蕊包着的是雌蕊；
花瓣下部，包着花瓣的，一片一片的绿色局部，叫萼片；萼片和花瓣生长的局部，叫做花托；花托长在花柄上。
⑤让学生练习看老师的鼠标指到的各局部分别是什么？
⑥学生练习分组解剖、观察。
⑦汇报观察结果。
⑧教师小结：白菜花有四个花瓣、四个萼片、六个雄蕊、一个雌蕊，四个花瓣构成一个十字形状，这是白菜花的特征。
⑵、桃花的构造。
①分组观察：桃花的构造可以分为几局部？各局部是什么？
②学生汇报观察的结果。
③出示电脑图片中：桃花的构造。
④学生指图说说桃花又哪几局部构成？
⑤学生在小组上互相说说桃花的构成。
⑥学生练习分组解剖、观察。
⑦汇报观察结果。
新《花的构造》教学设计
新《花的构造》教学设计
新《花的构造》教学设计
⑧小结：桃花有五个花瓣、五个萼片、很多雄蕊、一个雌蕊，这
是桃花的特征。
⑶、学生讨论比拟白菜花和桃花在构造的相同点和不同点。
①白菜花与桃花的构造有什么相同点？
②白菜花与桃花的构造有什么不同点？
⑷、小结：白菜花与桃花都是由花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊、花托、
花柄六个局部构成的，其他的花也有很多是有这六个局部构成，其中
花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊是花的四个根本构成局部。
2、指导学生认识完全花和不完全花。⑴、指导学生看电脑出示的黄瓜花。⑵、学生分组讨论黄瓜花与桃花在构造上有什么相同点和不同
点。
⑶、学生汇报情况。
⑷、小结指出：其中花瓣、萼片、雄蕊