课题
教学目标
重难点
教具准备
课题
教学目标
重难点
教具准备
教学过程
函谷关镇中心小学教案
课时 --1-课时 第 1 课时 月 日
1、采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境。
2、有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗。
3、自主探究与合作交流，掌握自学古诗的方法。
教学重点： 学习古诗，理解诗意
教学难点： 掌握学习方法，自学古诗
课件
一、回忆学法，学习新诗 修改意见
回忆学习《鸟鸣涧》的学习过程：
１．入诗言。（学生字，读通诗句。）
２．寻诗疑。（自学诗，标出问题。）
３．品诗意。（品词句，体会诗意。）
４．悟诗情。（想意境，吟唱背诵。）
（一）自学汇报“一、入诗言”
① 这首诗的生字有：吟 琴 暮 残 铺 怜
组词：吟唱 弹琴 暮色 残缺 铺展 可怜②请你们来读读诗句。
（二）汇报“二、寻诗疑”可怜是什么意思？
为什么说九月初三的夜晚可怜呢？
（三）“三、品诗意” ①一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。残阳：夕阳，即将西沉的红日。
瑟瑟：是形容江水碧绿。
意思：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和的铺在江水之上。晚霞斜映下的江水一半是碧绿的，一半是鲜红的。
铺：说明此时夕阳已接近地平线，几乎是贴
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