妈妈的爱 (2).doc

根据学校安排，我们在工作室仔细的学习了一段时间，并认真领会，深化反思，结合自己的工作和感悟,就新时期如何成为一名优秀的老师谈谈自己的几点看法：
首先，我觉得作为一名优秀的老师，我们应当热爱我们的职业，对教育饱含热情,这是成为一名优秀老师的
根据学校安排，我们在工作室仔细的学习了一段时间，并认真领会，深化反思，结合自己的工作和感悟,就新时期如何成为一名优秀的老师谈谈自己的几点看法：
首先，我觉得作为一名优秀的老师，我们应当热爱我们的职业，对教育饱含热情,这是成为一名优秀老师的前提。
鲁迅先生有句话“教育是根植于爱的".爱是教育的动力源泉，是老师前进的内在动力,老师只有深深地热爱自己的职业，才会全身心地投入到工作中去，用自己的爱和学生进展充分的沟通和交流，用爱去感染身边的人和事。
进步工作的热情，我认为应注意以下的问题。一是自身需要做出改变。如今的老师生涯面临两大方向：一是力求创新，成为一名优秀的老师；二是墨守成规，直至走下讲台。然而事实上有很多老师对变革和新思想表现出恐惧，他们甘心平庸,封闭在狭小的教室里，早已忘记了社会的变迁。而优秀的老师那么不停的探究新思想，尝试新变革，寻找有助于鼓励和激发学生的新方法。只有这样不断学习理论来实现自己的人生信条，保持一个职业责任感和热情，,要以自己的职业为荣。在如今复杂的社会,仅仅做一名合格的老师是远远不够的。每个老师还必须为我们所从事的职业负责,提升老师的这一地位。真切的感受“太阳底下最崇高的职业”“优秀”是要通过许许多多艰辛的奋斗换来的形容词，为什么这样说呢？因为现如今，社会赋予老师的责任和要求也随着城市的不断进步而进步。总结一下可以“内强素质、外树形象”八个字为重点，树立一名优秀的老师形象。老师应内有自觉能动和创造的主体意识，外有昂扬的精神相貌！
第二 老师生命中要充满激情
“教育家首先是老师,教育家一定是在学校里课堂上诞生的。"在窦桂梅眼中,一个人有激情，才能理清他的定位，“很多老师不明白他在为谁工作，有的认为是为校长干，，才能激情地去考虑.”她向老师们解析了自己关于老师生命的三个态度：
　　第一个态度,就是有“韧”劲儿地学习。窦桂梅认为，做老师一个普遍问题是文化素养缺失：视野不宽、底蕴不厚、修养缺乏、情趣不多。解决这一问题就是——读书。只有长期坚持不懈地读书、读经典，才能获得生命的气象。“读书是最高级的化装品，,，让老师沉着、淡定、祥和，从而驻颜有术。”
　　第二个态度,是靠“闯”劲儿理论。1992年5月29日是窦桂梅终身难忘的纪念日,经过她的努力争取、精心打磨，甚至被疑心成了“精神病"而还在忘我准备的第一次公开课《王二小》让她一举成名,一下子进入了指导和专家的视野，从此不断获得新的机遇，收获更大的成功。她的秘诀就是找到自己适宜的岗位,请指导听课,用录音机审课，第一次公开课一定要争取上。
　　第三个态度，那么是靠“恒”劲儿积累。“日本有句谚语‘滚石不生苔’，这告诉我们要有定力，定下来才能生出智慧，获得机遇和回报.”窦桂梅说，“演讲、笔耕,把自己的人生当故事，不断积淀，在现实中找到成长点，发现自我追求的动力，为自己立一座人生的丰碑。"
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