《测量物质的密度》质量与密度PPT课件优质.ppt

第六章 质量和密度
测量物质的密度
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练和量筒测量物质的密度
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
学下示数V。
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
3．还有没有别的办法？讨论一下怎么测呢?
几种方法哪种更合理？为什么？
方法（2）：取一只量筒，先测出它的质量m1，然后往量筒中装水，测出量筒和水的总质量m2．那么水的质量m=m2-m1;同时，由量筒中液面的示数直接把水的体积读出来，两者相除即得水的密度。
第（3）种方法好，第（1）种主要是测得的盐水质量偏小，第（2）种将量筒放在天平上测质量时，由于量筒重心高，易掉落损坏器材。
方法（3）：在烧杯内装适量的盐水，用天平测出总质量m1，将烧杯中盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水体积V，用天平测出烧杯和剩余盐水质量m2，则盐水密度为（m1-m2）/V。
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
三．测小石块的密度
1．先用 测出小石块的质量m。
2．测小石块的体积，先用 量取一定量的水，记下示数V1，将 ，再记下这时的示数V2．所以小石块的体积为 。
3． 即可得到小石块的密度。
反思：能不能先测石块体积，后测石块质量呢?为什么?
如果先测小石块体积，则小石块要沾上水，在使用天平测质量时天平是不能沾上水的，同时小石块沾上水后质量有可能会变大，因此应先测质量后测体积 。
天平
量筒
小石块全部浸入水中
V2-V1
用质量m除以体积V
?
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
:方案原理简单、操作简便，各量易于测定。
:实验方案的实施要安全可靠，不会对人身和器材造成危害；所需装置和器材要易于置备，不能超出现有条件，不能脱离实际。
：不同的实验方案，其实验原理、所需装置和器材以及实验重复性等方面所引起的误差是不同的。在选择方案时，应对各种可能的实验方案进行初步的误差分析，尽可能选用精确度高的实验方案。
三条原则通常要综合考虑。
物理实验的方法设计原则：
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
1．完成P119第1题，要求：写出实验步骤（把所测物理量用相应字母表示）并写出铝箔厚度表达式。
2．分组完成P119第2、3题，注意第2题结果处理方式。
。
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
6．3．2变式测量物质密度
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
【知识与技能】
。
。
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
【自学检测】
，金属块完全浸没，，金属块的体积是 cm3，金属块的密度是 kg/m3。
。若已知物质的密度，用量筒测出其 ，即可利用公式 求出物体的质量。
20
×103
体积
m=ρv
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练大杯﹑小杯和密度为ρ的水测一石块密度。
，石块的质量m石= 。
：
A 测出空小杯的质量m1。
B 把装了水的大杯和空的小杯如图放置。
C 把石块缓缓放入大杯中，大杯中部分水溢进小杯。
D 测出承接了溢出水的小杯的总质量m2。
请你指出步骤B的错误之处： 。
；石块密度为 （设步骤B中的错误已改正）。
67g
B步骤大烧杯水没装满
（m2-m1）/ρ
ρm石/（m2-m1）
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练测出蜡的质量m。
1．漂浮的物质——蜡放在水中会漂浮，如何测蜡的密度？
(2)用量筒测量密度小于水的不规则物体（如蜡块）的体积，方法如下：
①压入法：用一根细而长的铁丝将蜡块压入量筒水中，前后水面所对应的刻度的差值就是蜡块的体积。
②沉锤法：用细线将一铁块系在蜡块下面，让铁