中班语言活动教案 蹦蹦跳
活动目标:
引导幼儿感受并理解诗歌,并能用恰当的语言、动作表现自己的理解。
鼓励幼儿模仿诗歌句型说一名话,大胆地用语言表达自己的想
象。
培养幼儿乐意倾听别人讲
中班语言活动教案 蹦蹦跳
活动目标:
引导幼儿感受并理解诗歌,并能用恰当的语言、动作表现自己的理解。
鼓励幼儿模仿诗歌句型说一名话,大胆地用语言表达自己的想
象。
培养幼儿乐意倾听别人讲述的习惯。
活动准备:
电脑课件《蹦蹦跳》
青蛙、白兔、袋鼠、麻雀头饰若干个。活动过程:
一、谈话入课题。
让幼儿说说自己喜欢的动物,并介绍它形象的动作特征。
师: " 小朋友,听说你们都很喜欢小动物,是吗?那请你与好朋友
交流交流,你都喜欢哪些小动物?它会做些什么动作? "
二、欣赏诗歌。
结合播放课件,让幼儿理解、感受诗歌。
播放课件 " 蹦跳 " 中" 青蛙捉虫 " 的一段。
(1)看!谁来了?在干什么?它是怎样捉害虫的?
(2)启发幼儿模仿青蛙蹦蹦跳动作,边学说 " 小青蛙,蹦蹦跳,捉害虫,吃个饱 " 。
播放课件 " 蹦跳 " 中" 小兔采蘑菇 " 的一段。
(1)师: " 小白兔,蹦蹦跳,在干什么呢? " 引导幼儿大胆表达自己所观察到的情景。
(2)让幼儿仔细观察,小白兔跳到山前干什么,跳到山后干什
么?
(3)师幼一起学做小白兔,边念边跳 " 小白兔,蹦蹦跳,跳到山前采蘑菇,跳到山后吃青草。 "
师: " 看,还有谁也在蹦蹦跳,它们蹦蹦跳在做什么呀? " 。播放课件 " 袋鼠、麻雀蹦蹦跳 " 的一段。
(1) 唷,原来是谁在蹦蹦跳?
(2) 教师模仿小袋鼠头一伸一缩,让幼儿说说大袋鼠袋袋里的小宝宝在干什么?
然后模仿练习 " 大袋鼠,蹦蹦跳,袋袋里的小宝宝,探头又探脑。
"
(3) 小麻雀,蹦蹦跳在干吗呢?请个别幼儿模仿练习 " 小麻雀,跳到枝头唱个歌,跳到地上做做操 " 的动作,然后集体模仿练习。
播放 " 儿歌 " 钮内容,借与儿歌相关的四个动物画面,帮助幼儿记忆儿歌。
引导幼儿边看动画边同老师一起朗诵诗歌。三、儿歌表演。
请幼儿挑选自己喜欢的动物头饰戴上,说到哪种动物,就请戴该头饰的幼儿进行表演。根据幼儿兴趣,可互换角色头饰再继续诗歌表演。
四、仿编活动。
会蹦蹦跳的动物还有好多好
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