加强书写指导 培养良好习惯
开学初，学生刚拿到新本子，他们都会一笔一画认真写地作业，可是过一段时间后，有的学生的作业就非常潦草。这真是印证了一句俗话“新做的厕所三天香”。如何克服这种不良习惯呢？根据自己的教学经验提出如下建议：
预加强书写指导 培养良好习惯
开学初，学生刚拿到新本子，他们都会一笔一画认真写地作业，可是过一段时间后，有的学生的作业就非常潦草。这真是印证了一句俗话“新做的厕所三天香”。如何克服这种不良习惯呢？根据自己的教学经验提出如下建议：
预防法
在孩子做作业之前，老师一定要提出适当的要求“头正、身直、脚平”使学生重视自己作业的书写。因为学生刚上二年级，一定要从每一个细节着手，比如执笔的方法、姿势、坐姿都要严格要求，因为开头错，纠正起来就很费工夫。
榜样法
俗话说“榜样的力量是无穷的”。我在教学中无论是上写字课，还是讲课文时板书，都是一笔一划认真书写，告诉学生这个字笔画的写法以及这个字在田字格中如何占格。其次给孩子展示优秀作业，激起孩子的进取心——别人能做到的事我也能做到。另外当孩子的作业书写有一定进步时，要及时鼓励。
练字帖
孩子作业潦草，有可能是写不好字、有可能是性子急、马虎。练字帖可以弥补这两方面的不足。在练字帖是，首先指导学生如何读贴、赏贴，刚开始不必练习太多，主要是要求有一定的质量，要循序渐进，另外家长在写字时也请家长书写工整，给学生起示范作用。
帮助学生克服作业潦草的方法很多，具体运用要因人而异灵活应变。
我们班有个学生余子杰，开学不久，我发现他的字十分潦草甚至到了乱花的地步，我找他谈心，要求他认真书写，表面上他应承下来，开始一两次写得还像样，可是不到三天又死灰复燃 。带着这个问题，我进行了一次家访，与他妈妈交换了如何指导他写好字的意见。一是：买一本与教材内容同步的写字贴，即复习了教材内容，又练了字。二是：请家长在教孩子练字时，自己应起示范作用，认真书写。三是：我要求家长在
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