42骨骼关节肌肉.pptx

上节课，我们将人体的结构从外形转换到了功能，以系统来划分身体结构，这个单元的内容就以此为线索来展开了。本课就是以人体的运动系统部分进行展开。我们知道运动系统包括哪些器官吗？。
有骨骼、关节和肌肉
我们知道骨骼对人
体有哪些作
上节课，我们将人体的结构从外形转换到了功能，以系统来划分身体结构，这个单元的内容就以此为线索来展开了。本课就是以人体的运动系统部分进行展开。我们知道运动系统包括哪些器官吗？。
有骨骼、关节和肌肉
我们知道骨骼对人
体有哪些作用吗？
请阅读课文导言。
可以支撑身体、伸缩运动、保护内脏器官
先来观察上肢的构成
同学们现在可以做个常见而简单的上肢活动的动作——伸肘与屈肘运动。
想象这个简单的动作是靠哪些结构完成的？
肘关节
躯干
上臂
前臂
手
肩
肘
腕
肩胛骨
肘关节
腕关节
上肢的构成
肩 肘 手腕
躯干——上臂——前臂——手
肩胛骨 肘关节 腕骨
和手臂上的肌肉
同学们知道身体有很多结构，
这些结构的协调作用完成了运动的过程。其中骨骼与肌肉组成了我们今天要学习的运动系统。
其中骨骼又分为骨头和关节；骨头和骨头的连接处是关节。
运动
系统
骨骼
肌肉
骨头
关节
骨头和骨头
的连接处
肘关节
肱骨
肩胛骨
腕关节
桡骨
尺骨
腕骨
掌骨
指骨
肩关节
指关节
关
节
骨头
肌肉
观察上肢的运动
身体的运动是一个很复杂的过程， 难以全面了解，所以这节课设计了同学们易于操作、易于观察的简单的上肢运动作为主要的观察、体验活动，感受运动的过程。同学们要认真细致的观察·，并进行准确和简练的描述。我们就来做一个上肢的活动。请阅读课文第二段，了解操作方法和观察方法。
我们来做一个用左手拿起放在地上的哑铃，慢慢移到胸前，体会在这一动作的全过程中，左上肢是怎样运动的？在反复运动时，用右手触摸手臂的不同部位，感受骨骼、关节和肌肉是怎样运动和变化的。
根据对话提示试着作描述：拿起哑铃时也就是手用力时
手怎样活动？胳膊怎样活动？关节怎样活动？
用力时，胳膊上的肌肉有什么变化和作用吗？
记录我们的观察
我们借助上肢活动的感受来了解骨骼、关节与肌肉的关系。现在要用图文记录观察所得，将观察到的事实、体验到的感受，通过图画、文字直观表现出来。根据感受画一画关节运动的方向和骨骼、肌肉的变化。
记录人体上肢运动过程
观察上肢运动
描述不同部位的骨骼、关节和肌肉的运动和变化
左手拿起放在地上的哑铃
手指伸直、屈折
胳膊也是伸——拿哑铃
肌肉发生舒张 、
左手拿起哑铃慢慢移到胸前
移到胸前——胳膊屈、抬起，前臂活动范围大，移动时靠肘关节的支撑；
手的活动靠腕关节的转动完成；
用力时肌肉变硬那是在收缩。
我的发现
肌肉（骨骼肌）在大脑指挥下发生收缩牵拉骨头绕着关节运动，这就是三者配合的关系。
骨头
肌肉
关节
记录人体上肢运动过程
观察上肢运动
描述不同部位的骨骼、关节和肌肉的运动和变化
左手拿起放在地上的哑铃
左手拿起哑铃慢慢移到胸前
我的发现
三者配合，协调运动
肌肉（骨骼肌）在大脑指挥下发生收缩牵拉骨头绕着关节运动，这就是三者配合的关系。
骨头
肌肉
关节
手臂伸肘图
手臂屈肘图
肌肉舒张
往下
伸
骨头移动抬起
肌肉收缩
关节支撑
往上屈
指关节伸、屈。
腕关节转动
骨骼位置的变化产生运动，但是骨骼本身是不能运动的。骨骼的运动要靠肌肉的牵引，关节的转动。
骨骼关节和肌肉协调运动表达式：
牵拉骨头 绕着关节转动 （活动方式）
肌肉 骨头 关节 （名称）
肌肉牵拉骨骼到新的位置而产生运动 （ 活动过程）
肌肉
肌肉
骨头
肘关节
腕关节
骨骼、关节和肌肉的协调配合
伸肘时：
上面的肌肉舒张
下面的肌肉收缩
屈肘时：
上面的肌肉收缩
下面的肌肉舒张
收缩肌肉
骨头
关节
舒张肌肉
关节
骨头
在拿哑铃的过程中，分别由那些部位的骨骼、关节、肌肉参与了活动？
请阅读资料库第二段的内容。
肱二头肌
肱三头肌
肩胛骨
肱骨
桡骨
尺骨
腕骨
掌骨
指骨
肘关节
腕关节
指关节
肩