版口琴课教案.doc

完整版口琴课教案
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1、口琴入门
授课目的：1、使学生认识口琴的构造、原理，和音的排列，及身体与手部
的姿势、呼吸方法等。2、学习C大调音阶的演奏德育浸
授课目的：1、能理解劳动的快乐，并用轻松快乐的声音边唱边表演《粉刷
匠》2、在教师的引导下培养学生自学演奏乐曲的能力。
教具：口琴、多媒体
授课重点：2和4音的演奏
教材解析：《粉刷匠》是一首幽默、爽朗的波兰儿歌，2|4拍，一段体构造，
由五个音组成短小严整的四个乐句。旋律多采用重复的手法，
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简单易记，第一二四乐句旋律基真相同，第三乐句稍有变化，
轻松幽默的旋律与幽默幽默的歌词相结合，一方面生动的描述
了粉刷匠赏析自己的劳动成就，愉悦炫耀自己的技术，一方面
一心只顾劳动，弄得鼻子也刷上白灰的俏皮神态。使学生在歌
唱、欢笑中体验劳动的快乐和积极向上的精神。
导入：1、播放，《劳动最光荣》音乐。
2、师：今天，老师和大家共同上一节口琴课，为了能演奏的更好我
们先来练习惯味。指导学生进行长音和短音的练习。
3、音阶练习C大调音阶练习练习曲
授课：1、小粉刷匠是一个什么样的人？哪些优点值得我们学习？只会唱还
不能够，这节课我们还要学习用口琴来演奏。看歌曲动画，欣赏FLASH
动画，感觉粉刷匠忘我劳动工作的情况与幽默的镜头。
2、演唱歌曲为学习演奏作铺垫。边唱能够边用动作和节奏表现歌曲
激发学习兴趣。
3、教师有感情的范奏。
4、聆听感觉。为教师打节奏。
5、自己识谱练唱。进行旋律接龙游戏每组互相聆听
6、在黑板写出乐曲中出现的三个吹气音135，再加上吸气音24，先
不按序次点击让学生演奏，再按歌曲中的旋律点击试奏，教师指导单
音演奏比赛。
7、指导学生自学1、2乐句
8、指导自学第三乐句，教师合时的抓住难点乐句中2和4音演奏，
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进行比较范奏，让学生观察横隔膜气味可否下沉。
9、全班集体演奏《粉刷匠》。谱教师找出错误或不足再加以指导。
10、抽查个别同学演奏乐曲。
课后小结，下课。
4、剪羊毛
授课目的：1、经过学习演奏歌曲，进一步帮助学生牢固复习“附点”
节奏及四分休止符的音乐知识。
2、运用多种授课手段，激发学生学习兴趣，感觉歌曲欢
快爽朗的情绪；引导学生独立自主地学习，培养学生的自
学能力，提高学生对音乐的感觉力和表现力。
授课重点：1、感觉附点节奏及休止符赐予歌曲快乐跳跃的情绪及其
表现作用，能唱正确。
2、正确演唱、演奏附点节奏，正确表现歌曲的情绪。
教具:口琴、多媒体
教材解析：这是一首澳大利亚流传颇广的民歌。澳大利亚以生产羊毛而著称，这首《剪羊毛》描述了澳大利亚牧场工人紧张的劳动生活和乐观的精神容颜。歌曲中用了好多美丽的形象
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生动的词来表现歌曲，比方说"白云、冬雪、丝棉"来比喻
羊毛，把绵羊身上厚厚的比喻成皮袄，特别有意思。
授课过程
一、导入
1、我们的音乐课又开始了，今天的音乐课我们将共同来学习一首澳
大利亚歌曲《剪羊毛》。老师在课前已经让你们做了预习，谁能说说，
经过预习，你对这首歌曲有哪些认识。
2、教师进行多媒体显现，介绍澳大利亚的风光。
二、授课
1、口琴基本训练，演奏音阶。
2、检查学生的口琴预习情况。
3、学生视唱乐谱。
4、教师范奏歌曲，学生聆听范奏，加深对旋律的印象。
5、学唱乐曲旋律，跟琴轻声唱乐曲的旋律。
6、逐句学习演奏乐曲，难点打破，把长句子分成一个一个小句子，
再来练一练。
7、集体用口琴演奏乐谱《剪羊毛》。
教师小结，下课
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5、欢欣颂