亲子早教活动方案.docx

亲子早教活动方案
亲子早教活动方案1
适用年龄：19~22个月
活动目标：熬炼幼儿动作的协调性
活动打算：为每个家庭供应一只吹塑球。
活动过程：
一、 向家长介绍活动的价值
19~22个月的婴幼儿对共同嬉戏起先产生爱好，他们喜亲子早教活动方案
亲子早教活动方案1
适用年龄：19~22个月
活动目标：熬炼幼儿动作的协调性
活动打算：为每个家庭供应一只吹塑球。
活动过程：
一、 向家长介绍活动的价值
19~22个月的婴幼儿对共同嬉戏起先产生爱好，他们喜爱玩有挑战性的嬉戏。此嬉戏对婴幼儿的协调实力和视觉灵敏度是一个挑战，在活动进行中也能培育婴幼儿的合作意识。
二、向家长介绍活动的内容
1、指导人员示范：两人分别推彩球，让幼儿和家长之间推动球。
2、家长与幼儿一起拍动彩球。家长也可以边动边说：彩球弹得低、彩球弹得高。语言与球弹起的高度相吻合。
留意事项：
1、 幼儿必需在球落下时凝视看，还必需与家长同时提起毛毯
2、 起先时轻轻颠球，以免太高。
建议：在家中可以用气球让幼儿玩这个嬉戏。
三、集体韵律操
目的：激励宝宝在成人的引导下
四、生活要求
1、激励宝宝自己扶着楼梯的扶手上下楼梯。
2、请家长把宝宝的袖管卷起来，让宝宝尝试自己洗手。
附儿歌：伸出两只手;用水冲一冲;
抹点洗手液;手心搓一搓，
手背搓一搓;打开水龙头;
再来冲一冲;我的小手真干净。
#478861亲子早教活动方案2
说说唱唱——大雨小雨
指向：通过动作和乐器演奏，初步感受乐曲的强与弱，体验音乐活动的乐趣。
打算：钢琴伴奏，人手1对砂锤。
过程
1、老师创设情境，引导宝宝学习《大雨小雨》的歌词动作。
“宝宝有没有见过下雨?大雨下起来是什么样的?对，大雨下起来是‘哗啦啦、哗啦啦啦’的”。老师做出“下大雨”的动作，请宝宝学一学。
“小雨下起来又是什么样的?”小雨下起来是：“淅沥沥、淅沥沥”的。老师做出“下小雨”的动作，请宝宝学一学。
2、老师边念儿歌边示范动作，家长和宝宝一起跟老师边做边念1～2遍。
3、家长和宝宝面对面，坐在家长的大腿上：“大雨哗啦啦”时，双腿大幅抖动;“小雨淅沥沥”时，双腿小幅抖动;最终一句时。家长边摇摆宝宝边将其后仰，最终使宝宝躺倒在家长平伸的双腿上。
提示家长：大雨和小雨的动作幅度要有较明显的区分。
4、节奏活动“大雨小雨”。
出示砂锤，请宝宝自己上来取两个，自由练习摇砂锤，家长指导宝宝正确运用。
老师边唱歌边示范用砂锤表演儿歌：“大雨哗啦啦”时，高举沙锤用力上下摇;“小雨淅沥沥”时，在胸前轻晃砂锤;最终一句时，左右摇摆砂锤。
提示家长：通过乐器演奏可以让宝宝初步感受乐曲的强与弱，体验音乐活动的乐趣。
带领家长和宝宝听音乐用砂锤演奏两遍，第一遍宝宝握砂锤，家长握住宝宝的手腕，随音乐做动作;其次遍让宝宝自己独立尝试。
#478857亲子早教活动方案3
1、不倒翁
目的：引导宝宝在左右推力中保持平衡，发展宝宝动作的协调性、平衡性。
打算：
玩法： 1、家长推宝宝的双手，向前向后推宝宝，引导宝宝保持平衡。
2、让宝宝靠墙站，妈妈向左向右推宝宝，引导宝宝保持平衡。
3、儿歌：不倒翁，翁不到，推一推，摇一摇，推呀摇呀推不倒。
2、捕鱼儿：
两位家长面对面地站着，