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健康教育随笔幼儿园
健康教化随笔幼儿园：浅谈幼儿心理健康教化
今日，心理健康状况对学习、工作及思想的影响为越来越多的人所重视，幼儿的心理健康教化也日益成为教化的重要内容。有了心理的健康，幼儿就可能有充分的发展。反之，若是缺少了心理健康，口的正确方法，懂得爱护牙齿健康的重要性，养成好习惯。
6．爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整齐。
7．知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。
8．建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感、依靠感。
二、卫生保健
由于幼儿年龄较小，各方面都须要老师的帮助、示范与督促。因而我们须要给孩子制定较好的常规工作。
首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，要热忱的看法向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并播放美丽舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。
其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要宁静、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。
仔细做好大扫除工作，祛除卫生死角。协作保健医生做好晨检记录。定期向家长宣扬卫生保健学问。
健康：
1．能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理实力；
2．能主动参与多种体育活动，能运用运动器械进行活动并留意平安。
3．相识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。
4．了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。
5．培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦英勇的好品质。
健康教化随笔幼儿园：保育教化
面对来自不同的幼儿，我觉得应用多种不同的教化方法来教化幼儿。 一次，户外活动结束后回到教室，打算和孩子们学习健康课时，我突然发觉空着一个座位，这是谁的座位？一个小挚友说是桐樟。桐樟哪去了？我刚要出去找，桐樟推开门进来了。桐樟，你去哪儿了？怎么没一块回来呀。他红着脸说：我、我去小便了，去的时候忘了告知老师了。看着他惊慌的表情，我心中有一丝丝歉意，假如我在回来前点数一下孩子，就不会有此插曲了。对不起，是老师的缘由，以后老师不会丢掉你了。桐樟快乐地笑了。
通过这件事也给了我很大的启发，在组织集体活动尤其是户外活动时，老师肯定要时刻关注着孩子，随时点数孩子，不能让一个孩子掉队，避开孩子丢失，真正做到一个都不能少！
幼儿园工作中，教化孩子的工作当然重要，但幼儿保健工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班老师在留意了教化教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。其实只要做好卫生和预防工作，加强自身的熬炼，手足口病并不是那么可怕的。于是我们特别注意做好幼儿保健工作。首先做好班级卫生清洁工作、消毒工作。于是班级每天教室用紫外线定期对幼儿的睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等。其次开展幼儿卫生保健教化活动。通过讲故事等形式，让幼儿懂得预防手足口病的方法是要讲卫生、勤洗手、不去人多的地方等，而且每天都要监督幼儿户外活动后、饭前、便后洗手状况，初步学会自我爱护的方法，再次增加幼儿体质，激励幼儿早入园进行晨练活动。总之，今后我将不断努力，不断学习理论与实践探究，转变教化观念，争取再更上新台阶！
健康教化随笔幼儿园：重视幼儿心理健康
在班上，我们会发觉孩子们性格各异，有的孩子聪慧伶俐，有的活泼可爱，有的和顺乖巧，有的胆小内向，也有的淘气捣蛋，天不怕地不怕。每个孩子都有其闪光的一面，但也有其不足的一面。在平常的工作中，也不断有家长着急的和我说：老师，我们家孩子不喜爱讲话怎么办？我家孩子淘气好动怎么办？我家孩子性格内向怎么办等等。其实孩子内向也好，淘气好动也好，这些行为表现都与孩子的心理有关，家长大可不必焦急，只要抓住孩子的心理特点，采纳正确的方法，再加以耐性的引导，全部的难题都可以迎刃而解！那么原委什么样的心理才是健康的呢？健康的心理原委表现在哪些方面呢？
幼儿健康的心理应表现为：有肯定的生活自理实力，初步养成良好的生活习惯；能主动开心地主动参与集体活动，敢于表现自我；和小挚友友好相处，关切他人；能与他人沟通自己的感受和想法；有良好的适应环境的实力；做事有信