北京师范大学 2003年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题.doc

北京师范大学 2003年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题.doc北京师范大学 2003 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题语言学及应用语言学汉语言文字学科目代码: 437 以上专业所有方向考试科目:汉语言文字学一、指出下列词的词性( 兼类的分别标出):(5 分) (1 )擅长 2) 许多(3) 侥幸(4) 辩证(5) 进而二、用层次分析法分析下列词组: (6分) (1) 有的可以用前面三项来解释(2) 对于这样一个竞争对手的出现三、用成分分析法分析下列句子: (6分) (1) 镇海随手把头上的大草帽摘下递给了媳妇。(2) 缝好那一天,我争着让姥姥打发我送去的。四、用夹线法分析下列复句: (6分) (1) 我们很多人没有很好的学习语言,所以我们在写文章做演说时没有几句生动活泼切实有力的话,只有死板板的几条筋,像瘪三一样,瘦得难看,不像一个健康的人。(2) 一篇好文章或一篇演说,如果是重要的带指导性质的,总得要提出一个什么问题,接着加以分析,然后综合起来,指明问题的性质,给以解决的方法,这样,就不是形式主义的方法所能济事。五、正下列病句并说明理由: (6分) ,/ ‘(1) 在火车上,我始终被林务局江科长的几句话兴奋着,不能平静。(2) 至于戏曲舞台上那更是丰富多彩,既出现了不少优秀的现代剧目,更创作了不少表现历史题材的作品和整理出不少杰出的传统剧目。六、具体分析下列语言片断中所使用的修辞格: (6分) (1 )声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不服贴,三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。(刘鹗: 《明湖居听书》) (2 )月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上,薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花像在牛乳中洗过一样;又像笼着青纱的梦。(朱自清: 《荷塘月色》) 七、名词术语解释:(5 分) (1) 传统语法(2) 《新著国语文法》(3) 兼语句(4) 唐钺(5) 夸张八、谈谈语法修辞的区别和联系: (10 分) 九、解释下列名词(每小题 4 分,共 20分;) 1 、分化字 2 、本义 3 、反切 4 、古无舌上 5 、集解十、简要回答下列问题( 每小题 10 分,共 20分) l 、举例说明隶变对汉字构形进行调整的方法。 2 、举例说明如何判定古音相同相近。十一、论述题( 每小题 15 分,共 30分) l 、试论因形求义。 2 、谈谈你对词类活用的看法。十二、把下面两段文字译成现代汉语( 每小题 15 分,共 30分) 1 、故枸木必将待栝、蒸矫然後直,钝金必将待磐属然後利。今人之性恶,必将待师法然後正,得礼羲然後治。今人无师法,则偏险而不正;无礼羲,则悖乱而不治。古者圣王以人之性恶,以为偏险而不正,悖乱而不治,是以为之起礼羲、制法度,以矫饰人之情性而正之,以扰化人之情性而导之也。使皆出於治、合於道者也。今之人,化师法、稹文学、道礼羲者为君子;纵性情、安恣睢而违礼羲者为小人。用此觐之,然别人之性恶明矣,其善者伪也。’ 2 、靖郭君将城薛客多以谏靖郭君谓谒者无为客通齐人有请者曰臣请三言而已矣益一言臣请烹靖郭君因见之客趋而进曰海大鱼因反走君曰客有于此曰鄙臣不敢以死为戏君曰亡更言之对曰君不闻大鱼子网不能止钩不能牵荡而失水则蝼蚁得意焉今夫齐亦君之水也君常有齐荫奚以薛为失齐虽隆薛之城到于天犹之无益也君日善乃辍城薛( 答案写在答题纸上) 北京师范大学 2003 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题专业:语言学及应用语言学汉语言文字学科目代码: 327 研究方向:以上专业所有方向考试科目:语言学基础一、名词解释( 每题 2 分,共 10分) 1. 思维 2. 语言符号的层级性 3, 音谷 4、音位区别特征, 5. 语流音变二、填空( 每空 1 分,共 10分)1. 《句法结构》的作者是—————,是——学派的代表人物。 2.[ 人、男性、成年、未婚]是“单身汉”一词的——。 3 .俄语属于-- 一语系的——语族。 4 .语法范畴一般包括: ——.数、格、时, -- 一,态、式——级 5 .词的结构可以包括词根、——和一一。三、简述你所知道的人类常用交际工具,比较它们的重要性,并说明你是如何理解语言作为“工具”的涵义的。(10 分)’、’四、俗话说“人有人言,兽有兽语”,试谈谈你对这句话的看法。(、 1Q 分) 五、用国际音标给“欢呼党的十六大”注音( 用严式音标) ,请对头三个音节的元、辅音进行描写然后分析其中的元音是几个音位,并列举每个元音音位的音位变体。(10 分) 六、比较下列句子; 分析它们在句法关系和句子成分之间的语义关系上的异同, 并苎此基础上论述句法与语义的关系。(12 分) (1) 这种人炸弹也不怕。(2) 这种声音狼也不怕。(3) 这种狗狼也不怕。(4) 事实上我也不怕。七、下列句子里都含有名词“人”,请指出它们各自的意思并说明词义的