部编小学二年级上册语文语文园地三教学反思2.doc

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《语文园地三》教学反思
《语文园地三》共设了六个板块。第一板块“识字加油站”把“弹、钢、琴、泥、滚、铁、
环、荡、滑、梯”10个生字巧妙地嵌在学生日常的生活休闲活动中，让学生在识字的同时最新部编版小学语文上册精品资料设计
《语文园地三》教学反思
《语文园地三》共设了六个板块。第一板块“识字加油站”把“弹、钢、琴、泥、滚、铁、
环、荡、滑、梯”10个生字巧妙地嵌在学生日常的生活休闲活动中，让学生在识字的同时培养了
高雅的情趣。第二板块“字词句运用”编排了两项内容。①“比一比，填一填”安排了同音字的辨
析的内容。②“读一读，想一想，用加点的词说句子。”编排的是学习用“一边一边”这
组表示并列关系的关联词写一句话的内容。第三板块“写话”从学生最喜欢的玩具入手，让学生把
自己说的话写在田字格里，注意标点符号的占格。第四版块
“展示台”通过这些优美词语的展示教
给学生积累词语的方法。第五版块“日积月累”编排的是唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》，让学生
在诵读中感受中华古诗文的博大精深。第六版块是“我爱阅读”，通过阅读《王二小》让学生了解
抗日小英雄的英勇事迹。
一、教学效果：在《语文园地三》这一板块的教学中，我主要以调动学生学习的主动性，培养
学生自主学习习惯，提高自主学习的能力为主要教学目的，
展开教学。学生学习“识字加油站”时，
我首先让学生借助汉语拼音自读这些词语，把词语读正确，读流利。然后小组交流，说说自己喜欢
的活动或运动是什么。这次的“字词句运用”编排了两项内容。第①“比一比，填一填”
。这是
让学生在练习中归纳区分同音字的方法。
我先让学生根据自己的已有知识经验完成第一组
“园、圆”，
然后先说一说“花园”和“圆桌”的意思，接下来想一想为什么“花园”用“园”，“圆桌”用“圆”，
最后归纳出区分他们的方法是从字义入手来区分。接下来让学生通过查字典，理解每组同音字的意
思，然后正确填空。
二、成功之处：学习②“读一读，想一想，用加点的词说句子”的时候，先让学生把句子读
正确，然后让学生联系自己的实际生活经验和同桌表演一下每句话的意思，接下来小组交流“你在
表演的过程中的收获是什么”，最后根据自己的收获用“一边一边”说一句话。这样的教
学过程让学生在妙趣横生的游戏中完成了学牢了“一边一边”这个
知识点。
“写话”这一环节，我先让学生想一想自己喜欢的玩具是什么，它是什么样子的，它怎样玩。
然后在小组内交流。交流之后，启发学生把自己刚才说的话写在田字格里，并且提醒：标点符号要占一格。这样做的好处是：让学生不知不觉地从“说”转改成了“写”，让学生感觉到原来写话并不困难，只不过是把自己想说的话写下来罢了。
本课采用自主、合作探究的教学法进行教学，充分发挥了学生的主体作用，积极为学生创设了一个和谐、安全的情境，学生在自主的空间里，自由奔放地想象、思维和学习，取得了较好的效果。
三．不足之处：课堂教学过程应该是张弛有度、快慢结合的。重点处难点处应该有意识地放
慢脚步，和孩子