教育随笔-大家一起 齐合力事半功倍没问题
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教育随笔：大家一起齐合力,事半 功倍没问题
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教育随笔：大家一起齐合力,事半 功倍没问题
随着主题活动的不断开展,小班的 孩子他们比拟喜爱关注自己身体的各个 局部,比方说手、<小手小 脚>的主题中,孩子们学习很多关于手 感受手和脚的中重要性,并大胆地表达 〈〈五 个孩子捡豆子>中,基于对本班孩子的 年龄特点和实际情况出发,我把活动的 目标定为了：1、观赏故事,理解故事内容, 、认识小 手的本领,喜爱自己的小手.
为了了突破以前的传统故事教学,激
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ppt边导入,帮助幼儿认识五指的名称, 图片后通过拟人的手法,让孩子们更愿 第二环节时采用了难点前置的方法,边 观看ppt边分段讲述,引导孩子讨论你觉 得手妈妈的五个孩子中谁的本领最大？ 孩子们经过思考后,大局部孩子认为了是 大拇指本领比拟大,还有一局部认为了中 孩子在听故事时就更认真了,当手妈妈 考验的方法,让它们的孩子自己想方法 子对任何事情充满好奇, 们在尝试中也会慢慢总结经验,后面通 过教师扩散性的语言,帮助幼儿梳理经 验.（那你们有什么好方法把这些豆子
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