音乐之声.doc

《音乐之声》教案
一、教学内容：
《雪绒花》
《哆来咪》
3。欣赏《孤独的牧羊人》
二、教材分析 1、歌曲背景《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲随着电影的播放而传遍全球成为全世界人民喜《音乐之声》教案
一、教学内容：
《雪绒花》
《哆来咪》
3。欣赏《孤独的牧羊人》
二、教材分析 1、歌曲背景《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲随着电影的播放而传遍全球成为全世界人民喜欢的歌曲之一. 2、歌曲分析歌曲为带再现的单二部曲式采用四三拍子和中等的速度就决定了它的风格优雅恬静情绪没有较大的起伏 ,歌曲通过对雪绒花的赞美寄托了主人公对祖国深深的祝福。
三、教学目的 1、 学会用和谐统一的声音演唱《雪绒花》：通过欣赏《音乐之声》中的三部插曲，让学生明白：只有和睦相处，才能有和谐的家庭、班级、、通过学习三拍子和分组体验到达能感知音乐要求。
四、重点和难点 1、感受三拍子的强弱律动感并能在歌曲中很好地表现出来。 2、能有表情的演唱歌曲。
五、教具吉他、多媒体课件
教学过程：
一、创设情境
1、师演唱一段旋律让学生听辨,引起学生探知的兴趣并导入课题。激发学生主动学习的兴趣,符合初一年级孩子的年龄特点，可以将学生的注意力、兴趣很快的集中到课堂上进入教学气氛，由此引入教学内容，学生们参和游戏的兴趣很高，也很开心，虽然不可以一次猜准，但是学生们都能积极动脑考虑,师生间的互动很好，课堂气氛活泼。
2、介绍《音乐之声》的创作背景和故事情节。
师：同学们对《音乐之声》中的歌曲印象深化的有哪几首？通过提问引导学生积极考虑参和课堂理论。
生：《哆来咪》。
二、展开课题
1、把学生分成七小组，每一组演唱音阶中的一个根本音级，并组织学生用和谐统一的声音练习一遍:Do-re-mi-fa-so—la-ti-do .师生配合共同演唱《哆来咪》。
2、还有一首好听的歌曲，是这个家庭老师为了改变上校的教育方式，而举行了一次家庭音乐会，在这场音乐会中,他们创编了一场木偶剧《孤独的牧羊人》，下面我们来欣赏这首歌曲。
三、拓展理论
1、师:同学们在孩子们生动活泼的表演中一同感受了音乐带来的欢乐和温暖。假设我们在欣赏这幕木偶剧时没有电影配乐,大家试想下会是什么感受?（引导学生创新思维）下面由同学们和老师一同合作来给消声的木偶剧配乐。
由老师和学生合作给电影配乐，让学生直观感受电影音乐的作用和需要。在师生合作中促进学生的感知和和人合作的才能。
2、范崔普上校被玛利亚和他的孩子们的表演所打动，他抱着吉它和他的孩子们一起演唱了我们所熟知的歌曲《雪绒花》。
四、学习新授
1、师抱吉他用中英文示范演唱一遍《雪绒花》，请学生说说上校在电影中第一次演唱《雪绒花》，为后面的内容作铺垫。
2、请学生模唱一遍英文歌词，注意Edelweiss 、 greet、Blossom 、bloom、Bless 等英文发音。师：雪绒花有名雪绒草，是奥地利国花,雪绒花象征英勇