大班二月份月工作计划(共11页).docx

大班二月份月工作(gōngzuò)计划
大班二月份月工作(gōngzuò)打算1
　　结合园本课程科研活动一区域化的探究为班级特色，在日常教育活动中不断挖掘幼儿的各种潜能，不断提高(tí gā儿的日常教育仍有一些观念上的误区。如， 将幼儿完全交给祖辈教养；强迫幼儿过早学习认字、写字等文化学问。










　　总的来说，我班家长的总体水平较高，对于教师的工作也越来越理解和支持，呈现出较好的开展趋向。
大班二月份月工作打算2
　　幼儿在园生活的最终一学期完毕了，回忆一学期工作，现总结如下：
　　一、教学工作：
　　1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、开展须要投放活动材料，依据主题进展须要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有打算有目的地投放，并刚好增减活动材料。引导幼儿踊跃谨慎参加区域活动，满意幼儿开展的须要。针对幼儿个别差异，爱好、实力投放了不同难度的活动材料。










　　，依据幼儿的爱好特点，我们设计了《棋》和《书》两大主题，从幼儿们踊跃参加程度可以看出，这是特别受幼儿欢送、适合幼儿开展水平的主题活动。《棋》主题活动通过相识棋，了解棋的历史，学下棋，自己设计棋等活动使幼儿们的思维实力，缔造实力，动手实力，社会交往实力有了很大的提高。我们还开展了一次象棋竞赛，活动让幼儿们变得更加大胆自信。家长也惊异幼儿们的巨大进步。在《书》主题活动中幼儿们来到了安徽大学印刷厂，参观工人们是怎样把一张张纸装订成书的。了解了一本书从设计到出版要经过许多道工序，须要很多人的共同劳动才能换来。参观完毕后，幼儿们萌发了自己设计图书的想法。于是，一本本精致的图书诞生了：丰富的内容，五彩的画面获得了家长们的相同好评。通过活动，幼儿们更加疼惜图书，知道珍惜别人的劳动成果了。在这两个主题活动中，我们注意了依据幼儿感爱好的`事物去探究，调动了幼儿各种感官参加，强调幼儿在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了幼儿新奇心，幼儿们在开心的探究活动中欢乐地收获，经历得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺当进展供应了更多的协助。










　　。在一日活动中教师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班实力不断提高。本学期，幼儿的英语会话水平有了较大的提高。
　　、写字、讲故事、算算式等各方面的造就，提前做好幼小连接工作。为幼儿打算了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动，并把奖状张贴在“家园专栏”。幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的踊跃性也越来越高
　　二、家长工作：
　　本学期更加注意了和家长的沟通，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：元旦的“快乐新年亲子会”;“六一文艺演出”;“大班毕业典礼”;“家长参加设计组织的社区活动”等。家长对班级工作支持度高，能踊跃参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级幼儿多做奉献。本学期成立了班级家长委员会3名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。







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