师德标兵个人事迹材料范文.docx

师德标兵个人事迹材料范文
师德标兵个人事迹材料范文
我叫王艳玲，是焦作大学外国语学院的一名青年老师，自20xx年七月份到焦作大学工作至今，我在老师岗位上已经走过了七年多









师德标兵个人事迹材料范文
师德标兵个人事迹材料范文
我叫王艳玲，是焦作大学外国语学院的一名青年老师，自20xx年七月份到焦作大学工作至今，我在老师岗位上已经走过了七年多。作为一名平凡、平凡而又充溢着极大工作热忱的青年老师，在焦作大学这块育人的热土上，靠着对教育事业的极度的酷爱和努力向上的敬业精神，在工作中我始终认谨慎真、兢兢业业；关怀学生，做到为人师表，把全部精力投入到对学生的造就和教育工作中。在平凡的岗位上，我虽然没有豪言壮语，也没有震天动地的事迹，但却付出了很多艰辛和汗水。我用完心尽责的工作诠释着一名老师对教育事业的酷爱和执着。学生是我工作的原动力，而“爱”就是我情愿和能够付出的全部。
还记得20xx年的春节过后的新学期刚刚起先时，我由于下楼时不当心摔了一下，结果导致脚骨骨折，遵照医生的嘱咐，我只能卧床休息，我躺在床上，看着打着石膏的右脚，想着学生的英语课，我心急如焚，系领导对我非常关怀，他们亲自来探望我，并告知我已经支配其它教师代我上课了，让我安心养病。但是我心里知道，外语系的教学任务特殊繁重，老师们不仅负责本系英语专业的教学工作，同时还担当着全校大学英语的教学任务。我心里暗自埋怨自己。想到学生们渴求学问的目光，我心里忐忑担心，因为当时我已经和所教的三个班的的学生在一起相处了一个学期的时间，在平常的教学中，我谨慎视察每个学生，对于他们的个人状况和学习状况已经比拟熟识，并且也制定了适合他们的教学打算，可此时此刻突然换了教师，学生们就须要再度过一个适应期，想到这里，我的心揪成了一个团。俗话说：“伤筋动骨一百零一天”，可我没有方法使自己安心地修养这么长的时间，在家休息了一个多月，我就急不行耐地上班了，重新又回到了讲台上，虽然我的脚仍旧难过，虽然我的行动不便，但我的心却是踏踏实实。










我酷爱本职工作，平常遵照一个好教师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，用真善美去启迪一颗颗心灵，用满腔热忱点燃学生胸中的“志向之火”，用学问的钥匙协助学生翻开神奇的大门。工作中我时刻注意身教、为人师表，以良好的形象领先示范，用自己的人格去影响教育学生，鼓励学生良好习惯的养成和道德素养的提高。为了学生，为了心爱的教育事业，我付出了大量的心血。“没有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎实实的工作作风。几年来，我始终工作在教