1、观看图片,谈旅游经历 1、观看图片,谈旅游经历 2、观看视频,感受旅游市场 2、观看视频,感受旅游市场(2)、旅游市场形成的条件是什么? (1)、什么是旅游市场? 3、分组讨论,回答问题: 3、分组讨论,回答问题: 概念→旅游需求→旅游产品←旅游供应内涵→文化性↓精神性条件→↘旅游市场↙ 4、新课知识框架 4、新课知识框架《印象·丽江》 4、理解旅游市场的内涵 4、理解旅游市场的内涵内涵:文化性、精神性以小组为单位,针对暑假期间学生群体设计一款旅游产品,并推荐代表在班内进行产品推介。 5、任务驱动,强化素质 5、任务驱动,强化素质重点:旅游市场的概念难点:旅游市场的内涵 6、教学反馈,课堂小结 6、教学反馈,课堂小结(1)巩固旅游市场的概念。(2)查阅资料,同学交流,进一步完善旅游产品设计。(3)走访当地旅游市场,针对当地旅游需求和旅游产品的供应做一份调查报告。 7、完成作业,课外拓展 7、完成作业,课外拓展
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