个人专业发展规划（刘旺东）.doc

个人专业开展规划—-模板
姓名
刘旺东
性别
男
年龄
34
学历
本科
职称
一级
教龄
13
职务
老师
所任学科
九年级物理
课题名称
做科研型老师
个人2021年开展规划
个人专业开展根底
个人专业开展规划—-模板
姓名
刘旺东
性别
男
年龄
34
学历
本科
职称
一级
教龄
13
职务
老师
所任学科
九年级物理
课题名称
做科研型老师
个人2021年开展规划
个人专业开展根底
在工作中能认真积极参和，一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的缺乏是:由于经历缺乏，参和科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。所以,虽然经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是,还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论；其次是个人根本功的扎实和进步。
个人专业开展目的
通过不断学习、理论、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效进步自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂理论中努力进步驾驭课堂才能和亲和力，进步反思才能。加强个人修养，，家长满意、指导放心的好老师。
详细措施
1、  专业程度的进步。
（1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我。
认真阅读《课程标准》《教学用书》等相关资料，钻研新教材，新课标,研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，进步自己的业务才能。
每学期读一本教育专著，及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志,如：《老师报》、《中学物理》、《中国教育报》等，理解更多著名教育专家、行家的观点,理解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
（2)、专业素质的进步，充实自我。
在老老师的帮助下,坚持教学相长，获得自我开展。勤听课，通过课堂听课，和授课者进展交流和沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步；从中得到真切的感受,不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己和新课程同成长.
2、日常教学常规的扎实和提升。
精心备课；细心修改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究兴趣性作业,创新性作业。要求批语的书写要认真、标准，要及时做好修改记录。有教案、不迟到、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦学生等