中小学教师职业道德规范 (3).doc

《中小学老师职业道德标准》读书心得
目前，.
《中小学老师职业道德标准》读书心得
目前，，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。现代社会在带给人们物质文明的同时也给人们的心理带来了惨重的负荷。老师，作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，他们的心理安康，是和培养下一代息息相关的大事。
老师不是神,爱情婚姻、子女家庭、经济收入、，很容易将内心的烦躁投射到学生身上，语言不检点，甚至动手施暴,打碎了自己在学生心目中的美妙形象,使学生感到紧张、委屈、怨恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会的不信任,甚至可以影响学生的一生。做人有做人的准那么，干工作要求具备起码的专业素养和职业道德;假设说对老师有什么特别的要求，我认为，比“学高为师，德高为范更重要，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深化认识和坚决信念，这是21世纪老师素质的最重要的方面。在个人和社会之间，体制和人性之间,国情和人情之间,传统和现代之间寻找一种张力，老师就会用自己柔弱的双肩尽量抵挡一下来自四面八方的挤压，给学生腾出尽量多一点的自由空间和时间，让每一位学生得到最大的开展空间。因此,老师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断进步自身的素质、修养,自觉维护老师职业道德,爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。在老师之间,师生之间，老师和家长之间形成互相尊重、互相保护、擅长交流、及时沟通的气氛，也是保持老师心理安康的必要环境。，直接关系亿万青少年学生的安康成长。加强老师职业道德建立，进步老师的思想道德程度，刻苦钻研业务,不断学习新知识，探究教育教学规律，改进教育教学方法，进步教育教学和科研程度。
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有人把老师比作红烛,燃烧自己，照亮别人,这是对老师的崇高评价和美妙赞誉。世人给老师带上了如此美丽的“花环",我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增添荣耀。作为一名老师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对老师职业的无限热爱,才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名老师，，师爱是一种宏大的教育力量，它能使学生感觉到老师的温暖,产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望,集体对他的信任,从而收到良好的教育效果;再次,老师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。但凡要求学生做到的,自己必须先做到，给学生树立好的典范，但凡要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍;另外，老师还应具备刻苦钻研，严谨治学的态度，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸