古诗归类复习.doc

《畅游诗海》古诗复习教学设计
复习目的:
1．帮助学生整合归类古诗。
2．重温理解内容、体会情感、熟读成诵的方法，并学以致用。
3．学会灵敏积累、运用古诗，养成自觉阅读和积累古诗的良好习惯。
4．激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱
《畅游诗海》古诗复习教学设计
复习目的:
1．帮助学生整合归类古诗。
2．重温理解内容、体会情感、熟读成诵的方法，并学以致用。
3．学会灵敏积累、运用古诗，养成自觉阅读和积累古诗的良好习惯。
4．激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情，进步学生的文学艺术素养和审美才能.
重点、难点:
整合归类小学阶段所学过的思乡诗和送别诗。
2．吟诵古诗，理解诗意，体会情感，感受传统文化的艺术魅力。
课前准备：
。
2。制作课件
课时安排：一课时
复习过程：
一、理解学情,明确方法
同学们，古诗是我国民族文化的瑰宝，,你认为怎样才算掌握了一首诗?（根据学生答复板书：内容、情感、背诵、应用）（精品文档请下载）
你觉得在这三方面中哪方面掌握起来比较难？你用了哪些方法来解决困难？（引导理解古歌内容的方法：多读、注释、想象画面)（精品文档请下载）
看来同学们在平时的学习中,就已经积累了很好的学习古诗的方法,通过本节课的复习 ，你一定有更多的收获。
二、指导复习《秋思》（课件出示）
自由读，指名读，。
理解内容，,再指名说。
体会情感，这首诗表达了什么样的情感？板书：思乡之情
练习有感情地朗读。指名读，评价，配乐读.
背诵。这么美的诗我们应该把它背下来，请同学们放开声音自由背一背,指名背诵。师评价引导.
总结复习方法。请同学们回忆一下,我们是从哪几个方面来复习《秋思》的？指名说，借助板书归纳。
三、自主复习《送元二使安西 》(课件出示）
下面我们就继续从这三个方面复习《送元二使安西 》。
1．自由读一读，同位互相说一说诗意。
2．指名读。
3．在这首诗中,哪一句话或哪一个词深深地打动了你，给你留下了深化的印象？指名说，并说说理由。
4．你从中体会到诗人什么样的情感？板书:惜别之情
5．指导朗读,检查背诵。
四、引导分类
《秋思》和《送元二使安西 》,小学阶段我们共学过42首古诗，我们可以分类来理解和记忆，《秋思》是一首思乡诗（板书:思乡诗）我们还学过哪些思乡诗？指名说。《送元二使安西 》是一首送别诗，（板书：送别诗）我们学过的送别诗还有哪些？指名说。老师课前布置同学们整理小学阶段学过的所有思乡诗和送别诗，拿出资料来说一说整理的情况。老师也把它分类整理了出来.（课件出示）（精品文档请下载）
2．除了课本上这些,你还知道哪些思乡诗和送别诗?指名说，背一背,评价鼓励。下面我们重点复习课内的思乡诗和送别诗。（精品文档请下载）
五、自主复习
请同学们以四人小组为单位从理解内容、体会情感、熟读成诵这三个方面自主复习、互相提示、互相检查。
组织交流
为了帮助同学们更好的复习，老师准备了系列闯关练习。(课件出示)
第一关:吟诗对句
（1)萧萧梧叶送寒声，