《石头汤》读书笔记(多篇).doc

《石头汤》读书笔录(优选多篇)
《石头汤》绘本阅读课例
绘本内容解析：
故事由三个和尚开始，他们抵达一个缺失快乐的农村。这是一个经历了很
多磨难的农村，因此村民们对生活失掉了热忱，对陌生人更是不理不睬，邻
《石头汤》读书笔录(优选多篇)
《石头汤》绘本阅读课例
绘本内容解析：
故事由三个和尚开始，他们抵达一个缺失快乐的农村。这是一个经历了很
多磨难的农村，因此村民们对生活失掉了热忱，对陌生人更是不理不睬，邻居之间也互不相信。三个和尚走进村里时，没有人搭理他们，家家户户窗户都封闭。他们敲谁家的门，那么谁家干脆就关了灯，假装家里没人。而和尚们想出了一个
让人们懂得“什么是快乐”的方法，他们要煮一锅石头汤。由于好奇心的驱遣,不知不觉的自动取出家中的物件,最后大家合力完成了石头汤,大家一起吃喝玩乐、唱歌、跳舞。村民们也懂得了分享快乐！
简短的故事，寓意却颇深，小小的石头汤，却使得整个农村的村民们一下
子懂得了快乐的真切涵义。助人为快乐之本，当我们有能力的时候，应该对别人伸出援手，由于施比受更加有福。做一件事情，或许你需要很大的力气，但是很多人一起帮忙，就省了很多的力。团结力量大，当大家都能出一份小力量，就能成就一件事。
教课年级：四年级
教课目标：
1、学习阅读绘本，经过续编故事，训练学生语言表达能力及丰富的想象力。
2、读故事，交流“幸福就像煮石头汤那样简单。”
3、理解作者寄望在故事里的深意，学会分享和付出也是一种快乐。
教课过程：
一、导入课题
师：同学们，今日老师要和大家一起读一本图画书，你们喜爱吗？
生：喜爱。
师：这本书讲了一个关于“汤”的故事。你喝过哪些汤？是用什么做的？
生：介绍自己喝过的汤。
师：但这类汤你们必定没喝过。
师：啊，老师看到有的同学睁大了眼睛，张大了嘴巴，你有什么问题吗？生：
石头怎么能做汤呢？石头汤什么滋味？
师：好，那就让我们带着问题一起来读这本书吧！
二、解说绘本
1、出示封面
师：这就是这本书的封面，观察封面画面，看到了什么？
生：报告自己观察的内容。
师：这么风趣的书谁写的？
作者、绘者、译者
琼?穆特文/图。译者：阿甲。
琼?穆特是美国有名的图画书作者。这一本书是公认的世界经典图画书。美
国纽约图书室”介绍的每一个人都应该知道的100本图画书“之一。
师：接下来就让我们一起来品尝经典吧。
2、故事背景
师：高高的大山，雄伟、古老的长城。在长城脚下有一个小农村，村民们
长时间过着艰辛的生活，因此他们的心肠变得很坚硬，不相相信何人，不采纳任
何朋友。一天，农村里来了几位异村夫，故事就这样开始了。
3、课件出示相关生字，指名读内容。
出示第一页
师：指一指谁是阿福？你怎么知道的？他们要去找什么？
生：找幸福。
师：除了找寻幸福，他们还下山做什么？就当他们走在上路上时——出示第二页，指名读。
4、认识农村里的一些人
a、认识村民的职业：你知道他们都是干什么的吗？农民——种庄稼的茶商——卖茶