初中地理《我们生活的大洲---亚洲》主题单元评价设计思维导图及评价量规.docx

我们生活的大洲 -- 亚洲 主题单元评价思维导图
者姓名 学科 地理 年级 初一
主题单元名称 我们生活的大洲 ---亚洲
单元评价方案的思维导图
评价量规
我们生活的大洲 -- 亚洲 主题单元评价思维导图
者姓名 学科 地理 年级 初一
主题单元名称 我们生活的大洲 ---亚洲
单元评价方案的思维导图
评价量规
《多样的地域文化探究活动》评价量规
评价指标（权重）

好

生评 师评
一般 需要改进
（60% ） （40%）
亚洲的文
化特色
（30 分）
（内容方面）
50 分）
该文化形
成的原因
分析
（20 分）
成果汇分
总形式
（10 分）

亚洲地域文化主题选择明确、特色突出，内容丰富调理。
30 分）
能从自然环境和民风民俗等方面准确介绍所选主题文化特色的形成原因、方法准
确
20 分）
成果汇总所用媒体清晰直观，新颖，图文并茂，能很好的体现成果的探究过程
10 分）

亚洲地域文化主题选择比较明确、 特色一般， 内容比较调理。
25 分）
能基本介绍出所选主题特色的形成原因，方法基本准确
15 分）
成果汇总媒体清晰直观，新颖，图文并茂，探究过程不清晰
（8 分）

亚洲地域文化
主题选择不明
确、没有特色，
内容杂乱无调
理。
20 分）
原因介绍不准
确、方法选择不
合适
10 分）
成果汇总比较
清晰，没有探究
过程。
（5分）
（成果方面）
（ 30 分） 成果展示
形式
（15 分）

成果展示形式新颖、有独创，且图文并茂、能吸引学生眼球，思路清晰
15 分）

成果展示形式比较新颖，能思路清晰的展示其过程
10 分）

成果展示形式
不新颖，不能吸
引学生眼球
（5分）
成果完善、有保
成果的评
存价值，可选为
价
资源
（5分）
（5 分）

成果比较完善，但很难保
存
（4 分）

成果不完善， 支
离破碎，不值得
保存
（3分）