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宝宝什么时候开始有时间概念
宝宝在游乐场玩得很开心 ,可是快到饭点了 ,你催宝宝说 : “宝贝 ,我们再玩一会儿就回家。 ”你会
发现他眼神疑惑地点点头 ,等他再玩了一次滑滑梯要带他回去时 ,他却开始发脾气了 ,你觉得宝宝不可理
宝宝什么时候开始有时间概念
宝宝在游乐场玩得很开心 ,可是快到饭点了 ,你催宝宝说 : “宝贝 ,我们再玩一会儿就回家。 ”你会
发现他眼神疑惑地点点头 ,等他再玩了一次滑滑梯要带他回去时 ,他却开始发脾气了 ,你觉得宝宝不可理喻 ,明明说好了再玩一会儿就回家 ,怎么不听话呢 ?亲爱的 ,别错怪宝宝了哟 ,他现在对“一会儿 ”可是一点概念都没有呀。
这个例子里 ,涉及到了幼儿时间知觉的发展。时间知觉是指对客观现象的延续性、顺序性和速度的反映 ,实际上人们是通过某种衡量时间的媒介来反映时间的。
幼儿初期儿童已有一些初步的时间概念 ,但往往和他们具体的生活活动相联系。 如他们理解的 “早晨 ”,就是指起床的时候 , “下午 ”就是指妈妈来接的时候。他们对于一些带有相对性的时
间概念 ,如 “昨天 ”、 “今天 ”、“明天 ”,就难以正确掌握。一般地说 ,他们只懂得现在 ,不理解过去和将来。
这时期的幼儿已出现了最初的时间知觉。知道 “现在 ”和 “等一会儿 ”,知道了 “马上 ”和 ”很久 ” 的区别。 但这时候的空间和时间知觉还是很不准确 ,表现在乱用 “今天 ”、“明天 ”、“后天 ”等时
间概念上 ,明明是很久以前的事也会说成 “昨天 ”和 “刚才 ”。例如他说 “明天我到公园去玩的 ”, 实际上要表达 “昨天 ”去玩的 ,又如说 “我过年的时候买的 ”,实际上并没有正确反映时间。
针对宝宝还没完全发展好的时间知觉 ,家长直接和宝宝说 :再玩一会儿或再看十分钟 ,他是听
不懂的 ,你可以用次数或数数的方式来和他约定 ,比如说 “我们再玩 5 次 ”或者 “妈妈数到十就结束 ”。